2020-2021学年人教版九年级化学下册教学课件9.2 溶　解　度(PPT版)共67张

第2课时　溶　解　度 一、固体的溶解度 1.概念:在_____________下,某固态物质在__________溶剂里达到_____________ 时所溶解的质量。  2.影响因素: (1)内部因素:溶质的性质和溶剂的性质。 (2)外界因素:_________。  自主预习·认新知 　一定温度　 　100 g　 　饱和状态　 　温度　 3.与溶解性的关系: 　易溶　  　可溶　  　微溶　  　难溶　 溶解度/g(20 ℃) >10 1～10 0.01～1 <0.01 溶解性 _________ _________ _________ _________  二、固体溶解度的表示方法 1.列表法: 2.曲线法——溶解度曲线: (1)绘制:用纵坐标表示___________,横坐标表示_________,得到物质的溶解 度随温度的变化曲线。  (2)含义。 ①曲线上的每一点表示对应温度下,该物质的___________。  ②曲线下方的每一点表示对应温度下,该物质的溶液为___________溶液。  ③两条溶解度曲线的_________表示在对应温度下,两种物质的溶解度相同。  　溶解度　 　温度　 　溶解度　 　不饱和　 　交点　 (3)变化规律。 ①陡升型:大多数固体物质的溶解度随温度的升高而明显_________, 如________。  ②缓升型:少数固体物质的溶解度受温度的影响_________,如_________。  ③下降型:极少数固体物质的溶解度随温度的升高而_________,如___________。  　增大　 　KNO3　 　很小　 　NaCl　 　减小　 　Ca(OH)2　 三、气体的溶解度 1.概念:气体的压强为101 kPa和一定温度时,在1体积水里溶解达到饱和状态 时的气体体积。 2.影响因素: (1)内部因素:溶质的性质和溶剂的性质。 (2)外界因素。 ①温度:随着温度升高,气体的溶解度_________。  ②压强:随着压强增大,气体的溶解度_________。  　减小　 　增大　 【生活微思考】 增大溶剂的量,溶解在溶液中溶质的量要增加,溶解度是否也会变大? 提示:固体物质的溶解度只与温度有关。增大溶剂的量,尽管溶解在其中的溶质要增加,但由于温度不变,所以溶解度不变。 【微点拨】 习惯上把“难溶”称为“不溶”,但是绝对不溶的物质是没有的,如碳酸钙习惯上称为不溶,但仍然有极少量的碳酸钙溶于水中。 【生活微思考】 固体物质溶解度的表示方法有列表法与曲线法,各有哪些优缺点? 提示:溶解度表格的优点是以实验为基础,数据准确,但只能表示出有限几个温度下、有限几种物质的溶解度,且溶解度变化趋势不够直观;溶解度曲线信息量更大,溶解度变化趋势更直观,但是读数时难免有误差,不如数据表精确。 【生活微思考】 为什么不能用煮沸后的凉开水养鱼? 提示:由于气体的溶解度随温度的升高而减小,所以温度升高,水中溶解的氧气减少,煮沸后的凉开水中氧气量太少。 合作探究·培素养 探究点 溶解度曲线及其应用 　结合a、b、c三种固体物质的溶解度曲线图,探究相关问题: 【探究问题】 1.图中的P点表示________________________________;t3 ℃时,a的溶解度 ______b的溶解度(填“>”“<”或“=”);N点表示a物质的___________溶液。  2.如果使固体c的不饱和溶液变为饱和溶液可采取的措施有_______________ ___________________。  3.b中混有少量的a,可采用_____________的方法进行分离;如果a中混有少量 的b,可采用___________________________________法进行分离。(易错点)  　t1 ℃时,a、c物质的溶解度相等　 　>　 　不饱和　 　增加溶质、蒸 发溶剂或升高温度　 　蒸发结晶　 　冷却热饱和溶液结晶(或降温结晶)　 4.思维拓展:欲使a物质的溶液从M点转化为N点,可采取什么措施? 提示:M点是t3 ℃时,a的饱和溶液,N点是t3 ℃时,a的不饱和溶液,欲使a物质的溶液从M点转化为N点,可采取的措施是增加溶剂。 【典例】(2020·新疆中考)X、Y、Z三种物质的溶解度曲线如图所示,下列说 法正确的是 (　 　) A.Y的溶解度为50 g B.T2 ℃时,X、Y两种物质溶解度相等 C.T1 ℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序是Y>X>Z D.T2 ℃时,50 g水与50 g X混合,可得到100 g X的饱和溶液 B 【探究总结】溶解度曲线的意义 内容 表示意义 点 曲线上的点 表示某物质在对应温度下的溶解度 两曲线的交点 表示两物质在该点对应温度下的溶解度相等 线 表示