综合探究一 从地图上获取信息-2020-2021学年七年级历史与社会上册课时同步练(人教版新课程标准)

2020-11-04
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资源信息

学段 初中
学科 历史与社会
教材版本 初中历史与社会人教版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 综合探究一 从地图上获取信息
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.24 MB
发布时间 2020-11-04
更新时间 2023-04-09
作者 好课件
品牌系列 -
审核时间 2020-11-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25531975.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

综合探究一:从地图上获取信息 同步练习(试题版) 基础过关 1、 单项选择题 1、在分层设色地形图上,不同的颜色表示不同地形和地理事物,下列说法正确的是( ) A. 绿色表示平原 B. 褐色表示低山丘陵 C. 黄色表示海洋 D. 蓝色表示高原 2、 下列关于地图种类的使用,说法正确的是(  ) A.了解世界各地,应选择军用地图 B.部队外出行军,应使用旅游地图 C.外出旅行,不知道路线的情况下应选择交通地图 D.汽车导航系统,多使用纸质地图 3、家住金华的小李,暑假要到杭州动物园去玩,为此他准备了三张地图,如果你是小李,按什么顺序来使用这几张地图(  ) ①杭州动物园游览图 ②浙江省交通图 ③杭州市区图 A. ③②①   B. ①③② C. ①②③ D. ②③① 4、某同学想了解发射“神舟九号”的基地酒泉在哪里,应查阅(  ) A. 世界政治地图   B. 城市导游图 C. 中国气候图  D. 中国政区图 5、下面四幅等高线地形图中,等高距相同,水平比例尺不同,其中坡度最陡的是(     )   6、图中周村所在的地形名称是(     )    A.山峰          B.鞍部   C.  山谷       D.山脊 7、在下列地图类型中,能准确反映某区域地表形态的是 ( ) A.政区图 B.地形剖面图 C.交通图 D.等高线地形图 8、下图中的d表示的是什么( ) A.海拔     B. 鞍部 C. 山脚  D. 相对高度 9、在分层设色图上大面积绿色表示的海拔一般是多少米( ) A.500米以上    B.1 000米以上    C.200米以下   D.200~500米 10、下列活动应选择城市交通图的是 ( ) A.我们班准备到郊外山地进行越野活动,事先需要设计方案 B.土耳其和叙利亚又发生了冲突,我们想知道这两个国家在哪里 C.想了解温州这几天的天气状况 D.星期天快到了,我想去博物馆参观,博物馆离我家比较远,我要想怎样去 2、 读图回答问题。 1.读图回答下列问题。 (1) 写出以下山体部分的名称 A B C D E (2) B点的海拔是 (3)图中的山坡M和N哪一个较陡?原因是什么? 2、读图完成下列问题。 (1)A点的海拔高度是 米。 (2)B处的地形部位是 。 (3)图中所画的①、②、③三处河流中,有一处错误,应该是 (填数字)。 (5)甲、乙两村落中,将来更有可能演变成为城市聚落的是 ,判断理由是 。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!10 $$ 综合探究一:从地图上获取信息 同步练习(解析版) 基础过关 1、 单项选择题 1、在分层设色地形图上,不同的颜色表示不同地形和地理事物,下列说法正确的是( ) A. 绿色表示平原 B. 褐色表示低山丘陵 C. 黄色表示海洋 D. 蓝色表示高原 【答案】A 【解析】在分层设色地形图上:绿色表示平原;黄色表示高原、山地、丘陵;褐色表示高山;白色表示雪线以上;浓淡不同的蓝色表示海洋的不同深度带。 2、 下列关于地图种类的使用,说法正确的是(  ) A.了解世界各地,应选择军用地图 B.部队外出行军,应使用旅游地图 C.外出旅行,不知道路线的情况下应选择交通地图 D.汽车导航系统,多使用纸质地图 【答案】C 【解析】了解世界各地,应选择世界地图;旅游的时候会用到旅游地图;外出旅行,不知道路线的情况下应选择交通地图;汽车导航系统,应使用电子地图 。 3、家住金华的小李,暑假要到杭州动物园去玩,为此他准备了三张地图,如果你是小李,按什么顺序来使用这几张地图(  ) ①杭州动物园游览图 ②浙江省交通图 ③杭州市区图 A. ③②①   B. ①③② C. ①②③ D. ②③① 【答案】D 【解析】游览图,杭州在浙江省,首先查看浙江的交通图,确定交通路线,选好交通方式;第二步,查看杭州市区图,来到杭州市区,查找交通图,找到合适的交通方式到达杭州动物园。 4、

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综合探究一  从地图上获取信息-2020-2021学年七年级历史与社会上册课时同步练(人教版新课程标准)
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