【新教材】5.2 自然环境的差异性第2课时 课件 —高中地理人教版（2019）选择性必修一 共28张

第二节 自然环境的地域差异性 （第2课时） 欢迎来到学科王地理频道http://dili.xuekewang.com 【课标要求】 运用图表并结合实例，分析自然环境的地域分异规律。 【学习目标】 1.举例说明分析地域差异产生的原因。 2．结合图表资料，掌握垂直地域分异规律及地方性分异规律的形成特点与表现。 3．实地考察，了解垂直地域及地方性分异规律的特点及原因。 【学】（限时18分钟） 【议】（限时8分钟） 【展】 要求： 1.讨论【学】中有疑问的问题 2.组长做好安排，起立讨论，讨论完坐下。 3.拿起笔，随时记录。 4.注重效率，及时整理落实。 知识点一：垂直地域分异规律 结合课本P88—P89页，标注背诵以下问题： 1. 垂直地域的形成原因？形成基础？分布特点？ 2. 地方性分异规律形成原因？ 2.地方性分异规律形成原因？ 材料一： 大林寺桃花 白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。 （1）山寺桃花四月始盛开的主要原因是什么？ （2）古诗的描写反映了哪种地域分异规律？ 山地海拔较高，热量条件较平原地区差，故山寺桃花开放晚。 山地垂直地域分异规律。 【思考】 为什么珠穆朗玛峰南坡的基带是亚热带常绿阔叶林带？ 规律1：基带与山体所处的水平自然带相一致。 （3）结合课本P88页，完成P89页活动题。 1.南坡比北坡多的植被类型？ 原因？ 2.高山草甸，分布海拔范围 不同？ 原因： 南坡纬度更低，山体的相对高度更大。 【总结】 垂直地域分异规律： 规律2：(89页) 山地所在纬度越低，相对高度（相对海拔）越高，垂直带数目越多，垂直带谱越完整。 北坡低、南坡高 【总结】规律3：(89页) 同一山地 的同一自然带，阳坡分布海拔高， 阴坡海拔低。 【思考】 不同纬度，相同高度的山体，同类自然带分布海拔高度不同的表现是什么？ 规律4：同类自然带，纬度越低的山体分布海拔越高， 纬度越高分布海拔越低。 教师提出问题后讲解。 7 （4）结合P89页图5.12，比较珠峰南坡和北坡降水量的差异？并解释原因？ 南坡多 南坡处在来自印度洋的西南季风的迎风坡 （5）结合P89页图5.12，想一