黑龙江省鸡西密山市（五四学制）2019-2020学年六年级下学期期末考试语文试题（可编辑pdf版）

六年级语文（第 1 页 共 6 页） 2019—2020 学年度第二学期期末质量监测 六年级语文试题 一、知识积累与运用。（第 1——5 题，共 24 分） 1、阅读下面文字，按要求答题。（6 分） 人生因阅读而丰富多彩。书藉不是装点门面的饰品，而是精神的营养品。不 能与书独处，只能让人生之路走向狭隘．，甚至禁锢心灵；饱览群书，浸润．书香， 才能让我们驶向无限广阔的海洋。这样，才能让人生气像万千。 （1）请将下面句子用楷书准确．．．．、规范．．地抄写在田字格内。（2 分） 人生因阅读而丰富多彩。 （2）给文段中加点字注音。（2 分）． 狭隘．（ ） 浸润． ( ) （2）找出并改正文段中的两个错别字。（2 分） 改为 改为 2、下列句子中加点词语使用有误．．的一项是（ ）（2 分） A、西藏地广人稀，生活节奏比较减慢．．。（马晨明 《藏戏》） B、人们听见她呼喊孩子，看见她每次抬起头侧耳听上好久，然后一边呻吟．．着一 边软弱无力地垂下头去，那情景真是让人心碎。（马克· 吐温《汤姆·索亚历 险记》） C、太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移．．了。（朱自清 《匆匆》） D、看着盆里揉动的衣服和绽开．．的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去。（史 铁生 《那个星期天》） 3、下列句子中没有．．语病的一项是（ ）（2 分） A、由于疫情突发状况，使得我们在家里上网课。 B、未成年学生玩手机的危害应该得到有效的引导和管理。 C、这间房子的门一直没有上锁。 D、统计显示，截至 2016 年 12 月 31 日，全国学生党员人数约为 187 万左右。 4、古诗文默写。（10 分） (1)迢迢牵牛星， 。纤纤擢素手， 。 题号 一 二 三 四 总分 得分 座位号 六年级语文（第 2 页 共 6 页） （《迢迢牵牛星》 选自《古诗十九首》） （2）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 ， 。 （《送元二使安西》王维） (3)王建的《十五夜望月》中委婉表达作者思乡之情的两句是： ， 。 （4）《马诗》中表达作者渴望建功立业而又不被赏识所发出悲叹的句子是： ， 。 (5)郑燮的《竹石》一诗中表达主旨及作者对竹的高尚品行和顽强意志赞美的诗 句是： ， 。 5、走近名著。（4 分） 阅读下面文字，回答问题。 等到潮水退了，A 看到那大船竟然还浮在海面上，离岸并不远。他就找了一 些木头做成木筏，划到船边。在船舱里，A 找到很多可以用、可以吃的东西，陆 续搬到岸上。没有淹死的一条狗，两只猫陪着他，这使他在凄凉中感到一丝安慰。 （1）上面这段文字节选自《 》，作者是 。 (2 分) （2）选段中的人物 A 有什么性格特点？（2 分） 二、口语交际及综合性学习（第 6——8 题，共 8 分） 新冠疫情突发了，让我们暂时离开了美丽的校园，开始接受网络授课，敬爱 的老师每天与我们隔屏相对，传授知识，教会我们如何面对困境。 6、网络授课这段时间，你最想对老师说什么？（30—50 字之间）（3 分） 7、小明上网课有时不太用心，他妈妈很着急，请你打电话和小明聊聊，你想怎 么说？（3 分） 8、经历了网上学习这个过程，感受很多，给上网课提两条合理建议吧。（2 分） 六年级语文（第 3 页 共 6 页） 三、阅读理解及分析。（第 9——19 题，共 23 分） （一）、阅读下面古诗文，回答 9——12 题。（共 8 分） 【古诗赏析】 寒食 韩翃 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 9、这首诗的主题是什么？（2 分） 【古文阅读】 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。 一儿曰:“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰:“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?” 一儿曰:“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?” 孔子不能决也。 两小儿笑曰:“孰为汝多知乎? 10、解释下列句中加点的词。（2 分） （1）及日中如探汤． （2）而日中．．时远也 11、翻译下列句子。（2 分） 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 12、《两小儿辩日》告诉我们一个什么道理？（2 分） （二）、阅读《毛线鞋的暖》，回答 13——16 题。（共 8 分） 那是个星期天，大厅里寄东西的人多，排起了队。我的前面是一个瘦小的中 年女人，衣着随意而土气，行为拘束又紧张。她的双臂微抬着，怀里紧紧抱着什 么东西，万般珍重的样子。说真的，那姿势我看着都难受。 六年级语文（第 4 页 共 6 页） 她似乎很着急，不住地前瞻后探着。就在她后探的时候，我看见了他怀里的 毛线鞋和一个灰色的旧的包裹袋。那毛线鞋是大红色的，鲜亮，厚实，好看。倘 若不是离得近，不仔细看，还以为那是两朵盛开的美丽的花呢。这毛线鞋我知道， 市场