沪科版（上海）物理高二第一学期（试用版）-第九章 C 练习使用多用电表 教案

年级 学科 物理 主备人 复备人 教材版本 课（节\框） 单元(章、框)题目 第二章 第9节 实验：练习使用多用电表 教学设计 复备记录 一、教学目标 1.了解多用电表的外部结构和欧姆挡的原理。 2.通过在实验探究中学会操作和使用多用电表，知道多用电表的使用规则及使用的注意事项。 3.学会应用多用电表测量电压、电流和电阻。 二、教学重难点 1.教学重点：多用电表正确使用的方法和读数。 2.教学难点：多用电表中的欧姆挡的原理和使用。 三、教学过程　 （一）引入新课 1、通过前面的电学实验同学们掌握了电压表和电流表的使用，有哪一种仪器既能测电压又能测电流的呢？ 2、多用电表除了能测电压和电流还能有哪些功能？ 3、本节课我们就一起了解多用电表并探究多用电表的使用 （二）新课教学 1、介绍多用电表的外形并对关键部件 多媒体展示多用电表并引导学生观察欧姆表、交直流电压电流表、交流2.5V电压表表盘的特点 （1）观察多用电表的外形，认识选择开关的测量项目及量程； （2）交流与讨论：欧姆表、交直流电压电流表、交流2.5V电压表表盘各有什么特点？ （3）检查多用电表的指针是否停在表盘刻度左端的零位置。若不指零，则可用小螺丝刀调整机械调零旋钮使指针指零； （4）将红、黑表笔分别插入“+”、“-”插孔。 2、引导学生学习练习多用电表的读数 练习1、多媒体展示—正在测量中的多用电表表盘。 （1）如果是用直流10V挡测量电压，则读数为 V。 （2）如果是用×100挡测量电阻，则读数为 。 （3）如果是用直流5mA挡测量电流，则读数为 mA。 3、探讨多用电表测量小灯泡的电压和电流实验操作 [来源:学_科_网Z_X_X_K] 【思考】设计多用电表测量电压、电流的电路图 (1)按如图甲所示连好电路，将多用电表选择开关置于直流电压挡，测小灯泡两端的电压． [来源:学|科|网Z|X|X|K] (2)按如图乙所示连好电路，将选择开关置于直流电流挡，测量通过小灯泡的电流． 【思考与讨论】 两位同学在多用电表用完后，把选择开关放在图示的位置，你认为谁的习惯比较好？ 为确保多用电表的安全，实验完毕，将表笔从插孔中拔出，并将选择开关置于“OFF”挡或交流电压最高挡。 【说明】 1．多用电表在使用前，一定要观察指针