鲁人版高中语文选修《史记》选读第二单元之《管鲍之交》教学设计

管鲍之交教学设计 学习目标 1、掌握“合”“匡”“游”“多”等实词、“以”“而”“之”“于”等虚词及“穷困”“死”“羞”“耻”“下”等活用现象，提高文言文阅读能力； 2、体会管鲍之交的真诚可贵，珍惜同学情谊。 3、理解司马迁的看法和情感。 学习重点 1、掌握重点实词、虚词、活用、句式等文言知识，提高文言文阅读能力； 2、体会管鲍之交的真诚可贵，珍惜同学情谊。学习难点理解司马迁的看法和情感。 课时安排1课时教学手段多媒体教学 教学过程 一、导入新课，引起兴趣关于友谊，它是人类永恒的话题。有人说：“人生得一知己足矣。”可见知已难得啊。所以历史上结为刎颈之交的廉颇和蔺相如才会世代为人们所称道；而高山流水遇知音的俞伯牙和钟子期才会世代为人们所仰慕；春秋时，齐国人管仲和鲍叔牙也留下了一段让人津津乐道的佳话，后世称为“管鲍之交”。今天就让我们通过学这篇《管鲍之交》来走进这段千古传颂的友谊。（其中，导语中三个例子的表述和课件同步展示） 二、展示目标，突出重点 1、掌握“合”“匡”“游”“多”等实词、“以”“而”“之”“于”等虚词及“穷困”“死”“羞”“耻”“下”等活用现象，提高文言文阅读能力； 2、体会管鲍之交的真诚可贵，珍惜同学情谊。 3、理解司马迁的看法和情感。在三个目标中，第一个目标虽然是学习文言文的一贯重点，但是已经在前一节课完成，所以本节课只是检查学生的掌握情况 不作为重点内容，重点内容为目标2和3，其中，目标3是难点。 三、阅读材料，了解背景 1、课文选自《史记·管晏列传》。《管晏列传》中的管晏，指春秋时期齐国的两位贤相管仲和晏婴。管仲辅佐齐桓公称霸，晏婴辅佐齐景公治国。全传前半部分写管仲，后半部分写晏婴，二人不交叉；最后是司马迁对二人的赞词。二人齐名，写成和传，故题名“管晏列传”。课文节选的即是传中写管仲的主要内容中的一个小故事“管鲍之交”。（学生读） 2、春秋初期，齐国渐渐强大，但由于发生内乱，齐襄公被杀，公子小白在鲍叔牙的辅佐下逃跑到莒国，公子纠在管仲的辅佐下逃跑到鲁国，以躲避本国的政治斗争。齐国内部安定后，一时没有国君，于是两位公子都急于回国做齐国国君。管仲和鲍叔牙本是很要好的朋友，但是现在都很想辅佐他们各自的主人夺得齐国国君的位子。双方发生矛盾，管仲率鲁国军队阻拦鲍叔牙和公子小白，暗暗拿出了箭射向小白，只射中了衣带钩。小白假装中箭身亡，扑倒在车上。管仲以为小