6.2 保护我们共同的家园 人教版高中生物必修3课件

第2节 保护我们共同的家园 一、教学目标 1.关注全球性生态环境问题。 2.概述生物多样性保护的意义和措施。 3.形成环境保护需要从我做起的意识。 4.进行资料搜集，了解我国利用生物技术保护生物多样性的进展。 二、教学重点和难点 概述生物多样性保护的意义和措施。 生态环境问题具有全球性 关注全球性生态环境问题 全球气候变化 臭氧层破坏 生物多样性锐减 海洋污染 土地荒漠化 水资源短缺 酸雨 20世纪二、三十年代以后，人类合成的一种叫"氯氟烃"的物质被广泛使用起来。它们成为了冷冻设备、家用冰箱和空调的制冷剂，成为了塑料工业中各类硬软泡沫塑料的发泡剂，成为了医用、美发、空气清新的气雾剂 1908年 1969年 生活污水在排放之前需要经过处理，否则可能会造成水域生态系统的富营养化现象。下列污水处理厂处理污水的方法中，不正确的是(　　) A．用杀菌剂杀死腐生性细菌和腐生性真菌，利于污水处理厂处理污水 B．污水处理厂处理污水时需要物理沉降除去个体比较大的污染物 C．污水处理厂处理污水时需要微生物净化除去污水中的有机物 D．含有重金属的污水可以利用相应的植物来吸收除掉重金属 A 选A。污水处理厂处理污水时主要通过物理沉降和微生物的净化作用两个过程完成。物理沉降是利用过滤、沉淀等方法去除工业污水和生活污水中个体比较大的污染物，微生物净化是利用污水中的多种需氧微生物，把污水中的有机物分解成CO2、H2O。含有重金属的污水处理可以利用特殊植物吸收重金属，达到净化的目的。 保护生物多样性 生物圈内所有的植物、动物和微生物 它们所拥有的全部基因 各种各样的生态系统 生物多样性 物种多样性 基因多样性 生态系统多样性 世界上40%的植物物种正面临灭绝的危险。根据英国皇家植物园邱园（Royal Botanic Gardens Kew）最新发布的《2020年世界植物和真菌状况》报告，毁林、新的有害病原体以及扰乱气候系统的全球排放都是罪魁祸首。 生物多样性的价值 潜在价值 间接价值 直接价值 生物多样性的价值 尚不清楚的价值 对生态系统起重要调节功能（生态功能） 实用：食用、药用、工业原料 非实用：旅游观赏、科学研究、文学艺术创作 间接价值（生态功能） 森林和草地保持水土 湿地蓄洪防旱、调节气候 直接价值 实用意义： 食用 药用 工业原料 非实用意义： 旅游观赏 科学研究 文学艺术创作 叶惠玲《