第2课 俄国的改革（课件）-2020-2021学年九年级历史下册同步课堂优质课件与课后练习（部编版）

第2课 俄国的改革 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 学习目标 1.分析彼得一世改革的背景、内容及影响；认识改革是推动社会发展的动力； 2.掌握1861年改革的主要内容、性质和历史意义。 2 彼得大帝 1.改革背景（原因） 此时，几乎控制了全球贸易的荷兰已经辉煌了近百年；通过海外贸易和掠夺积累了大量财富；占有广阔市场的英国，正在孕育工业革命；法国在路易十四的强权领导下，已发展为17世纪中叶的欧陆首强。 而当时俄国的经济完全依赖于农业，全国只有几十个手工工场，农业和手工工厂里主要使用农奴劳动，商业几乎全部把持在外国人手中。教育由东正教会垄断，普通民众知识贫乏。即使在首都莫斯科，一百个人中间识字的也不超过三个。 ——《大国崛起》 西欧国家：资本主义迅速发展 当时的俄国：盛行农奴制，封闭落后，工商业发展极其落后 （背景） 一、彼得一世的改革 从材料中你得到了什么信息？ 得 世 一 彼 一、彼得一世改革 背景 在沙皇的专制统治下,农奴制盛行 ,俄国 封闭落后 ; 工商业发展 极其缓慢 目的 改变俄国的落后面貌,实现 富国强兵 . 时间 18世纪初 实质 维护沙皇封建专制统治 政治方面 经济方面 军事方面 文化教育方面 社会生活方面 建立中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力 鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴 创建一支纪律严明的新式常备军，贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才 派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸 提倡人们学习西方礼节与生活方式 特点：向西欧全面学习，生活习惯西方化；重视军事力量建设；注重发展经济和教育；措施全面而有效 2、改革的内容 1700－1721年俄国与瑞典进行战争。俄国获胜，夺取了波罗的海出海口，并在战争过程中，营建了新首都——圣彼得堡 意义：俄国成为了欧洲强国 俄国在斧头的敲击声和大炮的隆隆声中作为一艘新下水的军舰进入了欧洲强国的行列。 ——普希金 人 名 史 评 3、改革的意义 7 经济：彼得一世去世时，俄国已建起 240多个手工工场。俄国生产的铁和麻布已输出到英国市场。 军事：彼得一世执政末年，俄国拥有了一支训练有素的20余万人的近代化常备军。 教育：在彼得一世改革期间，俄国设立了矿业学校、军事学校和其他各类新式学校。 意义：开启了俄国近代化进程 8 在农奴制衰落过程中，资本主义工业逐步发展起来… …1804年，俄国有1200家手工工场，到50年代末发展到2800家… …但是，俄国资本主义工业远远落后于西欧。 俄国农奴制阻碍了资本主义发展 依据材料概括俄国资本主义经济发展缓慢的根源是什么？ 19世纪上半叶，农奴在俄国全国人口中占有很大比重，近40%参加工业生产的劳动者是农奴。农奴世代被束缚在土地上，不能迁徙和务工经商，农村贫困落后，农奴购买力低，生产率低下，这些影响了国内市场发展。 二、废除农奴制 农奴没有人身自由—— 农奴生活水平低下—— 农奴时常发动起义—— 缺乏劳动积极性，缺少自由劳动力； 市场难以扩大； 社会动荡不安； 缺少稳定的社会环境 9 恩格斯在谈到这次战争时写道：“克里米亚战争的特点就是一个采用原始生产形式的民族对几个拥有现代生产的民族进行绝望的搏斗。” 英国的铁甲舰 俄国的帆船 落后的封建农奴制不能对抗先进的资本主义 克里米亚战争失败——激化了社会矛盾 年　代 农民起义 1801年～1810年 　83次 1811年～1820年 　124次 1821年～1830年 　156次 1831年～1840年 　143次 1841年～1850年 　351次 1850年～1861年 　591次 　　与其等待农奴自下而上来解放自己，倒不如从上面来废除农奴制度 改革目的 地主在毒打农奴 生活条件恶劣的农奴 　“继续拖延只会引起更大的灾祸，对整个国家，特别是对地主会造成有害的、灾难性的后果。因而宜尽快通过改革方案”。 根本目的：维护沙皇统治 直接目的：缓和阶级矛盾，避免人民革命、实现富国强兵 俄国农奴制激化了社会矛盾，农民暴动不断。 法令内容 农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。 农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。 俄国官员宣布废除农奴制度 如果你是俄国的一名农奴、 工场主或地主，你