苏科版（2018）七年级全册信息技术 2.1认识计算机 教案

认识计算机 1、 教学目标  １、知识与技能：  （1）了解计算机的发展简史；  （2）了解计算机的硬件知识；  （3）掌握存储器容量单位及其换算；  （4）了解常见外存储器的特点，学会查看硬件的配置信息。   2、过程与方法  本节课探究学习、合作学习等多种教学方法，让学生观察、思考、交流、讨论，培养学生自主学习和合作探究的能力。   3、情感态度与价值观  通过动手实验，鼓励学生探究精神，培养学生动手实践能力。   4、行为与创新  科学地解答生活中遇到的计算机问题；积极参与各种创新设计活动。   二、学情分析  学生对计算机的外部设及作用有所认识，对主机的内部结构只是从书本上有所了解，对实物及作用没有认识。   三、教学重难点  重点：了解计算机的硬件知识  难点：容量单位之间的换算关系   四、教学方法  讲授法、演示法、讨论法    5、 教学过程  1、导入   从人类历史引入介绍计算机的发展历史，激发学生兴趣！ 2、新授   ①世界上第一台电子计算机ENIAC；     ②计算机的发展阶段  代次   经历年份  逻辑元件   运算速度（次/ 秒） 处理方式   第一代 1946-1957  电子管     5千—3万    机器语言，汇编语言  第二代    1958-1964 晶体管  几十万—百万 高级语言   第三代  1965-1969  中、小规模集成电路   百万—几百万  多道程序，实时处理  第四代  1970年以后  大规模、超大规模集成电路 几百万—几万亿  可扩充语言，网络系统  ③计算机的发展   计算机今后的发展趋势有以下几个重要方向：   1） 巨型化。第一台电子计算机，它每秒钟运算速度为5000 次。而巨型化运算速度通常在每秒几百亿次，存储容量也相对增大，它主要用于天气预报、军事计算等方面。     2）网络化。计算机网络是计算机技术与现代通信技术相结合的产物。它可以使计算机之间灵活方便地进行对话，相互传输数据、程序和信息，并能实现资源共享。如，现在很多银行、学校、公司都建立了自己的计算机网络。  3）微型化。是指体积小、性能好的计算机，如笔记本式计算机。   4）智能化。利用计算机模拟人脑的部分功能，使其计算机具有“电子眼”、“电子耳” 、“电子嘴”等能力，如智能机器