人教版高中语文选修“中国现代诗歌散文欣赏”《从“诗的意象”说开去——鉴赏诗歌的意象和意境》教学课件22张

从《诗的意象》说开去 ---鉴赏诗歌的意象和意境 人教版语文选修《中国现代诗歌散文欣赏》 1-15 从《诗的意象》说开去 ---鉴赏诗歌的意象和意境 学习目标： 1﹒理解意象和意境的概念. 2﹒了解诗歌意象的作用和意境的特点. 3﹒能运用意象和意境的知识解题 1-15 柳永的《雨霖铃》 “杨柳岸晓风残月”三个意象勾画出 杨柳依依，晓风吹拂，残月微明的 情景，这些最能触动人离愁的意象 交融在一起，构成了凄凉 的意境 马致远的《秋思》 1-15 1 这首诗写了哪些意象？ 这些意象有什么特点？ 马致远的的《秋思》 《天净沙·秋思》，由枯藤、老树、昏鸦、小 桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳 等相关意象，组成了一个凄凉孤寂的意境， 真切地表现了一个飘泊旅人的孤寂愁苦之情。 1-15 《中国诗词大会》中沙画表现的诗词意境 关于诗歌的意象: 一.意象的定义: 我们要从诗歌的形象谈起. 诗歌形象包括景物形象、事物形象和人物形象。 景物形象是指诗歌中寄寓了诗人特定思想感情的 景物，通常称为意象。 譬如: 月亮就是个常见的意象，人们由月圆联想到 人的团圆，而当人无法团圆时，就自然产生思乡 怀人之情；由月残则会想到人的分离，从而表达 出内心的孤单、寂寞、凄凉之情。 二.指出下列诗句中的意象，并在后面括号里指出其代表的思想感情。 答案: 1.曹操《短歌行》（杜康酒代表消愁） 2.李白《静夜思》（明月代表思家） 3.柳永《雨铃霖》寒蝉代表悲凉，长亭代表惜别） 1.何以解忧，惟有杜康。 2.举头望明月，低头思故乡。 3.寒蝉凄切，对长亭晚 三.意象的作用 ①营造氛围 ②借景抒情 ③塑造背景或环境 ④塑造意境 ⑤衬托人物气节、品质或性格 ⑥奠定情感基调 ⑦以景衬境 一.意境的定义: “意”就是指作者的主观感情， “境”是指的是作者所创设的生活图景,主要是由景物构成。 “意境” ,古代诗论家又称“境界”: 是指作品中所描绘的生活画面和所表现的思想感情 融合而形成的一种综合的艺术氛围，能使欣赏者通过 想像和联想，如身临其境，在思想感情上受到感染或得到美的感悟。 二.意境的特点: 1.常见的四字的概念: 或雄浑壮丽，如“大漠孤烟直，长河落日圆”； 或幽清明净，如“明月松间照，清泉石