人教版高中语文选修“中国现代诗歌散文欣赏”《秋歌——给暖暖》课件17张

妈妈 江非 【教学目标】 1、概括妈妈的形象，感受诗人真挚的情感。 2、分析对比的手法，认识中国贫苦地区的母亲们的生命状态，学习诗人以独特的视角展现人物命运的方法，应用于写作实践 读一首诗，转轴拨弦三两声 画一幅画，千江水映千江月 你想画出一位———的妈妈？为什么？ 为诗歌中的妈妈选择一个意象作为背景，你会选什么呢？ 品味一个独特，于反差中显奇崛 合作探究： 这首诗最特别的地方是以城市化的视角来写农村的妈妈，这样写的好处是什么？ 妈妈，你没见过地铁 妈妈，你没见过电车 妈妈，你没见过玛丽莲。梦露 她的照片 妈妈，你没见过飞机 不是飞在天上的一只白雀 而是落在地上的十间大屋 你没见过银行的点钞机 国家的印钞机 门前的小河一样 哗哗的点钱声和刷刷的印钞声 对比阅读——于句式中显真情 妈妈，你见过地铁吗 妈妈，你见过电车吗 妈妈，你见过玛丽莲 梦露她的照片吗 妈妈，你见过飞机 不是飞在天上的一只 白雀 而是落在地上的十间 大屋吗 你见过银行的点钞机 国家的印钞机 门前的小河一样 哗哗的点钱声和刷刷 的印钞声吗 只要你要，只要我有 便无怨无悔 教师范读 由我的老母亲，很自然想到千千万万的几乎一代人的母亲中，那些平凡甚至可以认为是平庸的在社会最底层喘息着苍老了的生命的女人们，对于她们的儿子，该都是些高贵的母亲吧？一个个写来，都是些充满了苦涩的温馨和坚忍之精神的故事吧？ -------梁晓声 写一段话，如此妈妈如此爱 作为妈妈的孩子，作为她的亲生骨肉，我有多少话要对妈妈说，有多少情要对妈妈倾诉啊，可以说出我的悔恨，我的心疼，我的感激，我的愧疚，我的决心，我的懂事，我的内心独白…… 展示习作 教师例作： 写给 妈妈 妈妈，你见过30多岁的女儿吗？ 比你走的时候又胖了一点， 我又开始减肥了 不是我爱美，是怕有一天你认不出我的样子 妈妈，你爱的花又开了 每年的母亲节我都没有送你花 我把花都种在了自己家里， 不是我小气，是不想那花也像你，早早离去