沪科版(上海)物理高二第一学期(试用版)第七章 A 内能 能量守恒定律 教案

2020-10-31
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普通

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高二
章节 A. 物体的内能
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 65 KB
发布时间 2020-10-31
更新时间 2020-12-29
作者 流浪客
品牌系列 -
审核时间 2020-10-31
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来源 学科网

内容正文:

第七章:内能 能量守恒定律 本章导学 物体的内能 能的转化和能量守恒定律 能的转化的方向性 能源的开发利用和环境保护 演示实验:温差电池。 两只杯子中分别装有一定质量、不同温度的水,有一块半导体材料制成的温差电池,电池两极与一只小风扇构成回路。当两只杯子中的水温度不同时,风扇会不停转动。 思考:驱动风扇运转的能量来自何处? 驱动风扇消耗的能量是水的内能。 7A物体的内能 1.内能 (1)分子动能:分子做无规则运动,分子具有动能。 (物体里的分子运动的速率是按统计规律分布,因此各个分子的动能并不都相同。 (分子平均动能:物体内所有分子动能的平均值。 (温度是物体分子平均动能的标志。 (不同的分子质量不同,分子质量不同的物质如果温度相同,物体分子的平均动能也相同,但分子的平均速率并不相同,分子质量小的平均速率较大。 (2)分子势能:分子间存在相互作用力,分子具有势能。 (分子势能的大小与分子之间的距离有关,因此物体的分子势能与物体的状态和体积有关。 (分子间的距离变化时,分子间作用力做正功,分子势能减少;分子间作用力做负功,分子势能增加。 (3)内能:物体内部具有的能量,它包括物体内所有分子动能和势能。 请你比较内能的多少。 有温度、体积均相同的两个矩形铁块,前后两次放置的位置不同: (1)第一次上下放置,如左下图。 (2)第二次左右放置,如右下图。 比较(1)、(2)两次不同放置时,两个矩形铁块内能总和的多少。 思考:怎样可以使物体的内能发生变化? 1、做功 2、热传递 7A物体的内能 2.内能变化的两个途径: (1)做功可以改变物体的内能。 摩擦与热 做功点火 (2)热传递可以改变物体的内能。 加热升温 几个相关知识 1.做功和热传递在改变物体内能上的异同点。 相同点:改变内能的效果上是等效的。 不同点:做功使其他形式的能转化为内能;热传递是物体间内能的转移。 (改变内能的效果上是等效的 如果讲台上有一杯冷水,我现在通过下述两种方式中的一种使它的温度升高 : (1)用筷子搅拌。 (2)用手握住加热。 如果你没有看到我使用的是哪一种方式,只看到杯中的水温度升高,你能判断出我使用的是哪一种方式吗? 几个相关知识 2.焦耳与热功当量 以前功的单位是“焦耳”,热量的单位是“卡”。 由于做功和热传递在改变物体内能上是等效的,因此单位“焦耳”与“

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