2.1 创新改变生活 课件-2020秋部编版道德与法治九年级上册

第二课　创新驱动发展 课时1 创新改变生活 第一单元 富强与创新 1.知道创新是引领发展的第一动力；全面认识创新的重要性 2.理解实施创新驱动发展战略的现实意义。 3.了解我国重视创新的举措。 请同学们在4分钟之内阅读完教材P14—19，思考以下问题，并将答案在课本上划出。 1、如何正确认识生活中的创新？ 2、创新对社会有何作用？ 3、创新有何重要性？ 4、科学技术有何重要性？ 5、改革与创新的关系是怎样的？ 自主学习 在生活中，你有哪些利用废旧物品的创意？ 导入新课 思考：创新对个人的意义？ 探究与分享 （1）创新改变生活，生活处处有创新。 （2）创新是一种生活方式。 （3）创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 （4）生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。 （5）创新让生活更美好。 如何正确认识和理解创新? 第一次工业革命：蒸汽机的应用 第二次工业革命：电力应用 第三次工业革命：信息技术 （1）创新是推动人类社会向前发展的重要力量。科技是推动人类社会发展的第一生产力 为什么要创新？（创新的作用） 材料：以信息化为标志的第三次工业革命正在迅猛发展。它虽始于以美国为首的传统工业化国家，但以中国为代表的众多既补工业化“课” 又上信息化“学”的国家正在积极跟进，形成了传统工业化国家和新兴工业化国家百舸争流的局面。一如前几次产业革命一样，信息化绝不仅是一个技术进程，而是波及社会全领域、全层面，包括经济形态、政治生态等的全方位社会转型。这一转型潮，所裹挟的力量更多元、更猛烈，且在经济全球化的今天，国家间的相互激荡也更全面、迅速、具体、激烈。它将迫使包括中国在内的所有国家，不得不以前所未有的眼光、前所未有的举措予以应对。 为什么要创新？（创新的作用） （2）时代发展呼唤创新。 创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。 （3）创新驱动是国家命运所系 我国近代落后挨打的重要原因是与历次科技革命失之交臂，导致科极弱、国力弱。实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须真正用好科学技术这个最高意义上的革命力量和有力杠杆。进入中华民族伟大复兴中国梦的关键阶段，必须始终坚持抓创新就是发展、谋创新就是某未来，让创新成为国家意志和全社会的共同行动，走出一条从人才强、科技强到产业强、经济强、国家强的发展新路径，为我国未来十几年乃至更长时间创造一个新的增长周期。 2013年， 德国提出“