2.5.1 气体成分检验—浙教版九年级科学上册讲义(机构)

2020-10-30
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)九年级上
年级 九年级
章节 第5节 物质的转化
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 387 KB
发布时间 2020-10-30
更新时间 2020-10-30
作者 魔粒
品牌系列 -
审核时间 2020-10-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25468285.html
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来源 学科网

内容正文:

气体成分检验 混合气体中H2、CO、CO2和H2O的检验 1、组装实验的一般顺序: 发生装置—除杂—干燥—性质实验—尾气处理 (1)气体从溶液中出去会带走水蒸气, 所以先检验水后除去水 (2)一种物质对另外物质的检验产生干扰必须先除尽。 2、检验: H2 :可燃性,还原性,检验产物H2O CO :可燃性,还原性,检验产物CO2 CO2:石灰水(对检验 CO 有干扰) H2O:无水 CuSO4(对检验 H2有干扰) 因此检验顺序为: H2O 、CO2、H2、CO 3、具体:一般做法——无水 CuSO4(检验水的存在)——澄清石灰水(检验二氧化碳的存在)——NaOH溶液(除去二氧化碳,避免对一氧化碳的检验产生干扰)——澄清石灰水(检验二氧化碳是否除尽)——浓硫酸(除去水)——灼热 CuO(使 CO 转化为CO2;使 H2 转化为H2O) ——无水CuSO4(检验转化来的水)——澄清石灰水(检验转化来的二氧化碳)——尾气处理[收集或点燃]。 含 CO2现象:澄清石灰水变浑浊 含 H2O 现象:无水CuSO4由白色变成蓝色 含 H2现象: 黑色固体变红,无水 CuSO4变成蓝色 含 CO 现象: 黑色固体变红,石灰水变浑浊 例1、已知某混合气体由H2、 CO和 CO2三种气体组成。为验证该混合气体成分,科学研究小组的同学经过讨论,设计了如图1所示的实验方案。 根据方案回答下列问题: (1)装置 C在实验中的作用是        。 (2)仅根据 D装置中黑色粉末变红这一现象,能否证明混合气体中一定存在CO?请判断并说明理由                     。 (3)小丁根据装置 E中出现白色硫酸铜粉末变成蓝色的实验现象,得出该混合气体中有氢气存在的结论。你认为结论是否可靠?若可靠,请说明理由;若不可靠,请对图1实验装置提出改进意见。         。 (4)图1方案中 B装置可用来吸收 CO2但没有现象。为证明 CO2和 NaOH能发生反应,小丁又设计了图2所示的方案。则图2方案中所加试剂 X应该是 。 例2、某混合气体可能有CO2、CO、H2中的一种或几种,某学习小组的同学为了探究气体的组成,设计了如下装置进行实验(夹持装

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