6.1 价值与价值观-2020-2021学年高二政治新教材同步精品优质课件（统编版必修4）

习近平讲述的故事｜青春答卷（视频00） 全国4.2万多名驰援湖北的医务人员中，有1.2万多名“90后”。曾经“温室”里的“宝宝们”，已经成为向险而行、生生不息的中国力量。 “青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。希望你们努力在为人民服务中茁壮成长、在艰苦奋斗中砥砺意志品质、在实践中增长工作本领，继续在救死扶伤的岗位上拼搏奋战，带动广大青年不惧风雨、勇挑重担，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。” 　 ——习近平给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员的回信 如何让青春更有意义？ 新时代的中国青年应如何实现人生价值？ 第一框题 价值与价值观 必修四《哲学与文化》第六课 实现人生的价值 山东省泰安第一中学 王 芝 核心素养要求 1.政治认同：践行社会主义核心价值观，内化于心，外化于行。 2.科学精神：理解理解价值、人的价值、价值观的内涵， 深刻认识价值观的导向作用。 3.公共参与：学习马克思主义价值观， 增强精神力量，积极参与国家建设。 议题一 什么是价值？ 什么是人的价值？ 1、价值 一、人的价值 满足精神需要 满足人住的需要 满足营养需要 满足健康需要 哲学上的价值： 是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 钟南山，我国呼吸疾病研究领域的领军人物，敢医敢言、勇于担当，提出的防控策略和防治措施挽救了无数生命，在非典型肺炎和新冠肺炎疫情防控中作出巨大贡献。 为什么说钟南山的人生是有价值的？人的价值和物的价值有何区别？ 2、人的价值 一、人的价值 共和国勋章获得者-钟南山（视频01） 区分：物的价值与人的价值的区别 物的价值 事物的属性 人的需要 满足 人的价值 人的属性 他人、社会的需要 满足 满足 　　 人的价值：在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。 人的价值 社会价值 自我价值 用自己的劳动创造物质财富和精神财富来回报社会、满足他人的需要。 自己获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现自我满足。 人是价值的创造者 人是价值的享受者 2、人的价值 一、人的价值 对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献（即社会价值） 最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献 人的价值的评价标准 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不是看他取得什么。 ——爱因斯坦 2、人的价值 一、人的价值 议题二 什么是价值观？ 价值观有什么作用？ 二、价值观及其导向作用 张家界市疾控中心慢性非传染性疾病防治科科长李文杰擅离职守、临阵脱逃，携家人到泰国躲避疫情问题。2020年1月21日，李文杰被抽调到张家界市新冠肺炎疫情防控指挥部，负责疫情信息报送工作。在获悉该市出现一例确诊病例后，李文杰害怕自己及家人被感染，遂从单位取走个人护照，于1月30日携家人乘飞机到泰国躲避。期间，李文杰向单位谎称其母亲和武汉有关人员有接触，自己在老家自行隔离。 思考：医务工作者在抗击新冠疫情时为什么会做出截然相反的选择？ 什么是价值观？价值观有何作用？ 1、价值观的含义 疫情期间官员因擅离职守被撤职（视频02） 注意： 1.对于同一事物，人们的价值观往往有差异。(主体差异性) 2.价值观有正确与错误之分。 3.价值观作为一种社会意识，由社会存在决定，同时对社会存在具有反作用。 4.价值观是世界观的重要组成部分和表现。 　　价值观：人们在认识各种具体事物价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点。 二、价值观及其导向作用 1、价值观的含义 （1）价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用。 ①价值观影响着人们对事物的认识和评价。 ②价值观影响着人们改造世界的活动。 认为挽救人民生命比个人安危更重要 深入疫区，专心救治病患 (价值观) 钟南山等人：以集体为重，个人利益服从集体利益 认识和评价 改造世界 思考：李文杰选择临阵逃脱，而钟南山等医务工作者选择逆行抗疫， 这说明价值观有什么作用？ 二、价值观及其导向作用 2、价值观的导向作用 （2）价值观是人生的重要向导。 思考：李文杰和钟南山二人不同的人生选择说明 价值观对个人有什么作用？ 价值观 正确的 价值观 错误的 价值观 做出错误的 人生选择 做出正确的 人生选择 对社会做出贡献 人生误入歧途 二、价值观及其导向作用 2、价值观的导向作用 （3）价值观承载着一个民族和国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的标准。 人类社会发展的历史表明,对一个