第八单元 多彩词汇B卷·能力提升卷-2020-2021学年新教材高中语文必修上册【创新思维】同步AB卷（统编版）

B卷 1．C　方言的运用可以帮助进行不同的社会交际，适应不同的交际场合，但并不是出于这个目的而存在的。 2．C　“要每一个人既能说普通话，也能说方言”理解错误。根据材料一可知，“多语多言应是比较理想的状态”“没必要将方言保护与普通话推广对立起来”，所以和谐的语言生活环境指在多语多言的社会里，每一个人可以说方言，也可以说普通话，而不是要每一个人都既能说普通话，也能说方言。 3．C　C项，流动人口学习流入地的方言，有利于流入地的方言的推广。A项家长的观念、B项时代环境、D项的调查结论反映的现状等都不利于方言的保护与推广。 4．解析：分析文章的论证思路需要清楚每一段的主要内容。材料一第一段是总述，指明方言对人类文明意义重大，不让任其消失；第二到四段分别从文化载体、学术研究、丰富生活、寄托情感、凝聚社群等角度论述方言的价值；五、六两段从多语多言是世界大部分地区的常态，有利于促进社会和谐的角度分析不应将方言与普通话对立；最后一段论述要有语言使用文明的意识，构建和谐的语言生活环境。 答案：先总述方言对人类文明意义重大；然后多角度论述方言的价值；接着论述多语多言是世界大部分地区的常态；最后主张建立和谐的语言生活环境。 5．解析：结合材料可知，从材料二第二段可以概括出“政府重视”这个要点，然后结合具体措施进行简要说明。材料二还展示了苏州市社区、学校等社会组织或机构在保护和传承方言方面的努力。从材料二第三段可以概括出“社区、学校等社会组织或机构积极推动方言的传播和运用”这个要点。另外，根据材料三可以概括出“利用现代科学技术推动方言的整理、保护和运用”这个要点。 答案：①政府重视。政府应出台保护方言的相关规定，启动方言保护工程，推动方言保护工作的开展；举办相关活动，培养方言教师，积极推动方言的使用。②社区、学校等社会组织或机构配合地方传统文化的推广，通过多种方式，积极推动方言的传播和运用。③利用现代科学技术，建立方言数据库，对方言进行采集、记录、归纳和整理；发展语音识别技术，支持方言语音输入，为方言的使用提供条件。 6．C　“悄悄地离开她们”错误，是和她们一起吃过东西后离开的。 7．B　“语言描写”错误，应是心理描写。 8．①因脸上的伤疤内心痛苦，无法忍受别人的眼光。②和妹妹交谈后，行走在街上，变得坦然甚至亢奋起来。③晚上给妹妹写信的时候，内心已平静下来。 9．①“平凡的世界”在文本中指孙少平选择回到煤矿过平凡的生活。②“平凡的世界”，还指以孙少平为代表的平凡的人们，要战胜生活中的艰辛，追求属于自己的幸福。③平凡之中蕴含着不平凡，不平凡之后又归于平凡，两者既对立又统一，这正是平凡世界里很多人的生活状态。 10．A　11.D　12.D 13．①“公元2020年”改为“2020年”(“公元”一般用于重大场合或重要事件)；②“诚邀”改为“希望”或“请”(“诚邀”不够通俗)；③“鼎力”改为“大力”(“鼎力”是书面语)；④“三个环节(初赛、复赛、决赛)”改为“初赛、复赛、决赛三个环节”。(括号里的文字属于注释，不必念出来，影响听众获取信息，应作改动) 14．解析：本题所给材料共五句话，属概念是“过程”，特征有“航天员必须穿着出舱活动航天服”“宇航员将离开飞船、航天飞机或空间站”“宇航员将进入宇宙空间完成指派的各种任务”，把这些信息进行整合，按下定义的格式组合成一个单句就可以了。 答案：太空行走是航天员穿着出舱活动航天服，离开飞船、航天飞机或空间站，进入宇宙空间(包括在月面上或是在火星上)，完成指派的各种任务的过程。 15．(1)彤管有炜　说怿女美　(2)问君能有几多愁　恰似一江春水向东流　(3)两情若是久长时　又岂在朝朝暮暮 16．[写作指导]　立意角度：①过程与结果，“过程比结果更重要”“享受过程之美”；②得与失，“有失必有得”“得失之心不必太重”；③成与败，有“坦然面对失败”“虽败犹荣”“精神不败，脊梁不弯”；④乐观与悲观，“乐观面对生活中的不如意”“悲观者眼前一片昏暗，乐观者透过风雨看到彩虹”。 $$ 第八单元　多彩词汇 B卷·能力提升卷 测试时间：100分钟 一、论述类、实用性文本阅读 阅读下面的文字，完成1～5题。 　　材料一： 方言对于人类文明来说具有长远意义，如同物种意义上的不可再生性。我们今天仅用短视的眼光看待方言，可能看不到它实在的价值，但如果因此忽略它，任其消失，则是不可还原的。 方言的价值，体现在多个方面：第一，方言是地方优秀传统文化的重要载体，比如湖南花鼓戏，以其特色与影响带给人们独有的艺术享受；第二，我们用传统方式做训诂研究，解释古代文献词义、句字，需要借助方言；第三，语言的多样性是丰富人类社会与文化生活的一个重要方面。 联合国教科文组织有一个观念：只有用自己最熟悉的母语，才能精确表达人们心灵最深