6 溶解性 （学生+教师版） —浙教版八年级科学上册讲义

物质溶解性 一、物质在水中的分散状况 1．溶液 (1)概念：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的 、 的 。 (2)组成: (3)特征： 、 。 2．悬浊液是指 悬浮在液体中形成的混合物。 3．乳浊液是指 分散到液体里形成的混合物。 溶液 悬浊液 乳浊液 形成过程 稳定性 长期放置 举例 4．药品的取用方法 (1)固体药品的取用 ①固体药品通常保存在广口瓶里，取用固体药品一般用药匙或纸槽。有些块状固体应用 夹取。用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净，以备下次再用。 ②把块状固体放入玻璃容器时，应先把容器 ，把块状固体放人容器口以后，再把容 器慢慢地竖立起来，使块状固体缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。 ③往试管里装入固体粉末时，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙(或纸槽)小心送至试 管底部，然后使试管直立起来。 (2)液体药品的取用：液体药品通常保存在细口瓶里。 ①倾倒：取下瓶塞，倒放在实验台上，标签要靠向 ，瓶口紧贴试管口。 ②量取：取用一定量的液体药品，常用量筒量出体积。量液时，量筒必须水平放置，视 线要与 的 保持水平，再读出液体的体积。 ③滴加：取用少量液体时还可用胶头滴管，滴加时应将胶头滴管放于容器口竖直正上方。 例1：下列关于溶液、悬浊液、乳浊液的说法：①溶液一定是无色透明的液体；②溶液是纯净物，而浊液是混合物；③在溶液中化学反应通常进行得比较快；④浊液对生产有害无利；⑤浊液中分散的都是固体小颗粒；⑥浊液都是不均一、不稳定的；⑦在条件不变的情况下，溶液静置多久都不分层；⑧由水和酒精构成的溶液中，酒精既可作溶质，也可作溶剂．其中正确的是(　 　) A．①③④⑤⑥⑧ B．②⑤⑥⑧ C．③⑥⑦ D．全正确 例2：下列有关实验操作正确的是 (　 　) A．称量食盐固体时，将食盐固体直接放在托盘上进行称量 B．蒸发食盐水后，将蒸发皿立即直接放于实验桌上 C．用10 mL量筒量取7.5 mL的蒸馏水 D．胶头滴管取溶液时，可以将滴管的胶头向下使液体取得更多一些。 二、物质溶解性 1．物质的溶解能力是有限的， 下，一种物质可溶解在另一种物质中的量是一定的。 2．影响固体物质溶解能力的因素有： 有的物质溶解时，会放出热量，使溶液温度升高。例如： 等。 有的物质溶解时，会吸收热量，使溶液温度下降。例如： 等。 有的物质溶解时，温度没有明显变化。例如： 等。 4．如果事物的变化可能受到多个因素的影响，为了研究某个因素的变化对结果的影响，我们往往保持其他因素不变，这种方法称为 法。 例1．物质的溶解性受很多因素的影响，下列属于影响固体物质溶解性的因素的一组是(　 　) ①溶质的性质　②溶剂的性质　③温度　④压强 A．① B．①② C．①②③ D．①②③④ 例2．下列关于物质溶解性的叙述不正确的是(　 　) A．不同的物质在同一溶剂中的溶解性不同 B．同一种物质在不同溶剂中的溶解能力不同 C．同一种物质在同一溶剂中的溶解能力与温度有关 D．物质的溶解性与使用的溶质和溶剂的质量都有关系 例3．如图所示，玻璃管中有色液体的左右移动可反映出瓶内气体温度的变化。当向盛有水的 试管中加入少量的固体氢氧化钠时，发现有色液体向右移动，这说明___________________。 而当向盛有水的试管中加入少量的硝酸铵时，发现有色液体向左移动，这又说 明了__________________________。 例4．探究氢氧化钠溶于水后液体温度的变化的实验如下表所示．请回答问颢： (1)使用氢氧化钠固体时必须注意安全，其原因是_____________________。 (2)图示中的操作存在一处错误，应改正为______________________________。 (3)图示中的错误操作改正后，上述实验能否测得氢氧化钠溶解前后液体温度的改变，为什么?_________________________________________。 三、饱和溶液与不饱和溶液 1．饱和溶液和不饱和溶液 (1)饱和溶液：在 下， 里， 再溶解该种溶质的溶液。 (2)不饱和溶液：在 下， 里， 继续溶解该种溶质的溶液。 2．浓溶液和稀溶液