15.3 《串联和并联》— 人教版九年级物理全册练习题

第3节 串 联 和 并 联 1 1 物理 九年级 串联和并联 如图所示的甲、乙两个实物电路中，两个小灯泡的接法 甲是串联 乙是串联 甲、乙都是串联 甲、乙都是并联 如图所示的电路中，属于两灯串联的正确电路是 如图所示的电路中，当S1、S2都闭合时，则 L1、L2串联 L1、L2并联 灯L1被短路 灯L2被短路 连接串联电路和并联电路 小红和小明分别进行“怎样使两个小灯泡起来”的探究活动。小红按照如图所示的电路，用导线把一只开关和两个小灯泡逐一顺次连接起来。 小明刚连完最后一根导线，两灯就亮了则小明在实验过程中的操作不当之处是连接电路时， 开关没有断开 。 小红所连接的电路中，灯L1亮，但灯L2不亮，原因可能是 L2短路 。 他们改正错误后进行实验，为了探究开关的控制作用，先闭合开关，观察两灯的发光情况，然后断开开关，接下来 改变开关的位置 ，闭合开关，再次观察两灯的发光情况。从而得出结论：在串联电路中，开关的作用是 控制所有的用电器 。 在“连接串联电路”实验中，实验电路如图所示。 在连接电路时，开关应该处于 断开 状态。 连接好电路后闭合开关S，小慧发现L1、L2两只灯泡都不亮，她用手按一下灯泡L1，L1、L2仍然都不亮，按一下灯泡L2，两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障可能是 L2与灯座接触不良 (选填“L1灯丝断了”“L2灯丝断了”“L1短路”或“L2与灯座接触不良”)。 排除故障后，闭合开关两灯同时亮，断开开关两灯同时灭；将开关S换接到L1和L2之间、L1和电池负极之间，观察到同样的现象。这样操作的目的是 探究串联电路中开关的作用 。 在如图所示的电路中，尚有几根导线未连接，请用笔画线代替导线补上。补上后要求：开关S控制整个电路，灯L1和L2并联。 如图是一个封闭的电路盒，盒面上有两个灯泡和一个开关，拨动开关，两个灯泡或一齐亮或一齐灭。 有同学说，这两个灯泡一定是串联的。谈谈你的看法并简述理由； 不一定；如果是并联的，开关接在干路中即可控制所有支路 ； 不打开盒子，也无任何辅助器材，如何证明你的上述看法。简要说明你的操作方法及结论。 拧下其中一个灯泡，若另一个灯泡仍发光，则是并联；若另一个灯泡不发光，则是串联 。 生活中的电路 下面是小冬同学对身边的一些电路景象观