【新教材】第二单元《劳动》单元写作立意篇课件—高中语文统编版（2019）必修上册(共20张PPT)

《劳动》 单元写作课 在我们身边，有着许许多多的普通劳动者。他们在平凡的岗位上默默奉献，虽是凡人，但我们要发现这些凡人身上的微光，这些微光聚集在一起会照亮整个世界。 请选择一位身边的普通劳动者，写一篇题为“凡人微光”的记叙文，不少于800字。 一、以事写人，搜集生活事例 熟记全国各地邮编、城市区号、航空代码 快递小哥 能从数百件货物中迅速挑出航空禁寄物品 合理优化派送路线，保证快递按时送达 快递送上楼，垃圾带下楼 发现燃气泄漏，参与排查，避免事故发生 发现迷路老汉，联系家人，并护送其回家 暴风雨中，坚持送货上门 疫情期间，及时运送生活物资、医疗用品 …… 二、加深认识，挖掘深刻主题 丰富的生活事例——写作材料 深入的思想认识——文章主题 仅有主题，却无材料，犹如“空中楼阁” 仅有材料，却无主题，不过“散木乱石” 1 合并同类 3 加深认识 2 思考共性 每一题，必有庸人思路共集之处，缠绕笔端，剥去一层，方有至理可言。犹如玉在璞中，凿开顽璞，方始见玉，不可以认璞为玉也。 ——明·黄宗羲《论文管见》 三、甄别取舍，选出典型事例 所谓“典型事例”，是指最有广泛代表性的、最能反映事物本质的事件。我们通过典型事例，能够举一反三，由个别见出一般，由个性反映共性，由现象认识本质，最后达到“滴水也能见太阳的光辉”的艺术效果。 凡人微光 清晨六点的黎明划过天际，我匆忙地翻着笔记本，抄起快递员工服，踏上电动车，奔往药店。春天的气息已重了，疫情防控却丝毫没放松。我的使命，便是为那些慢性病人送药，决不能让他们熬不过这个春天。 微微的阳光洒在我的脸上，前方仍亮着灯的便是长期为病人供药的药店了。我停好电动车，挎好大包，仍匆忙地翻着笔记本。“在呢？”我如平日一般亲切地向药店轻喊。“在的。”药店的小姑娘正换了口罩，值了一夜的班后，为我找齐药便可休息了。我不紧不忙地翻着本子，一项一项读着药品和数量，小姑娘拢着头发，佝偻着身子，极麻利地把药分类装好。又为我测了体温，登了记，远远地递来药袋，“丰哥，我们药店24小时营业，你不必老这么早，我们一直在呢。” 我轻轻挥了挥手，肩上的大包已重了不少，可我担得起，我得早点送给婆婆伯伯们，我若不早到，他们会忧