人教部编版历史七上第三单元第11课西汉建立和“文景之治”说课课件（20张ppt）

第11课 西汉建立和“文景之治” 说课 部编教材 七年级上册第三单元 说课流程 一 说教材 二 三 说学情 四 说评价任务 说目标和重难点 说教法学法 说教学过程 六 五 汉高祖 说检测 七 一 说教材 本单元以“秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固”为主题，有七课内容。本课是单元第三课，内容上具有承前启后的作用。 西汉是中国古代文明发展的一个高峰，社会经济、文化、思想全面发展，对外交往日益频繁。是当时世界上最强盛的国家之一。 西汉建立之初，由于秦末以来的长期战乱，经济凋敝，物价飞涨，社会动荡不安。汉初统治者实行“休养生息”政策，使西汉文帝、景帝时期出现了“文景之治”的局面。为汉武帝强盛的大一统局面奠定了坚实的基础。 二 说学情 1.有利因素： 本课面对的是七年级学生。这个阶段的学生思维活跃、乐于表现、求知欲望强烈，对事物充满了好奇，有主动学习的愿望。这样便于老师从学生的年龄特征及知识结构出发，通过较多图片、小故事等资料入手，抽丝剥茧，逐层深入，使学生在学习和探究过程中有所收获。 2.不利因素： （1)对文言文的阅读、理解存在较大问题。 （2)对中学历史课程学习还没有形成比较规范、有效的方法。 三 说目标和重难点 （一）课标要求： 知道西汉的建立。了解“文景之治”。 （二）学习目标： 1.通过阅读教材、史料，能准确说出西汉建立的时间、人物、都城。 2.通过阅读教材、史料，描述汉初的社会境况。列举汉初实行休养生息政策的措施。提高概括和分析能力。 3.通过阅读教材、史料，概述汉初实行休养生息政策的作用及“文景之治”的表现，提升分析能力。 4.通过对比《秦朝与汉高祖、文景时期情况表》相关内容，概述“秦亡汉兴”的启示。 学习目标 1.能准确说出西汉建立的时间、人物、都城。 2.描述出汉初的社会境况，列举出汉初实行休养生息政策及措施。 3.概述出汉初实行休养生息政策的作用及“文景之治”的表现。 4.概述出“秦亡汉兴”的启示 。 课标要求 知道西汉的建立。 了解“文景之治”。 为便于课上学生阅读，简化了学习目标。 三 说目标和重难点 （三）教学重点： 休养生息政策 教学难点： 休养生息政策 四 说评价任务 评价任务： 通过阅读材料，学生分析得出汉初实