内容正文:
广通中学 高二 年级 《 生物 》(必修3)导学单
课题:1-2内环境稳态的重要性 学生姓名: 授课时间: 年 月 日第 节
一、课前准备
激情宣誓、师生问好
二、默写
细胞生活的内环境、内环境的组成和理化性质。
三、目标
展示
学习目标
说明内环境稳态及其生理意义。
2.关注内环境稳态与健康的关系。
重点
内环境稳态及其生理意义。
难点
内环境稳态及其生理意义。
四、情境导入:细胞生活在液体环境中,它是怎么与外界环境进行物质交换,完成代谢呢?
五、自主空间、展示交流:
完成教辅相关填空。
六、合作探究、交流点拨:
1.分析教材P7问题探讨中的化验单中血浆的生化指标,为什么它能反应机体的健康状况?
2.化验单中血浆的每种成分的参考值都有一个变化范围,这说明什么?
体温过高时为什么要采取物理降温或药物降温的措施?
4.内环境稳态的概念与调节机制
(1)如何理解内环境稳态的含义?
(2)如何理解四大系统在稳态中的作用?尝试指出下图中a~f的含义。
(3)内环境稳态的主要调节机制是什么?尝试用线条将人们对稳态的调节机制的认识连接起来。
5.内环境稳态的意义与稳态失调的危害
(1)内环境稳态有什么重要意义?
稳态破坏的危害有哪些?
课堂小结:
八、达标测评:
1.食物中过多的酸性物质被肠道吸收进入血液后,血浆的pH不会发生大的变化。其主要原因是( )
A.与血浆中的强碱中和
B.很快排出体外
C.血浆中含有HC、HP等离子
D.酸性物质被分解
2.下列有关稳态生理意义的叙述,错误的是( )
A.稳态有利于酶促反应的正常运行
B.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
C.艾滋病患者出现病症与内环境稳态的失衡有关
D.当血液的成分稳定时,人一定不会发生疾病
3.孕妇身体浮肿是司空见惯的事,快生产的时候,孕妇本来是36码的脚,却穿着42码的鞋。产生这种现象的原因是( )
A.血浆中蛋白质含量少
B.组织液中蛋白质含量少
C.血液中尿素含量多D.血液中无机盐含量多
4.维持内环境稳态的基础是( )
A.细胞内酶活性正常发挥
B.人体各器官、系统协调一致地正常运行
C.血浆中大量缓冲物质的存在
D.内环境中各种成分含量的相对稳定
5.下列各项不能引起人体组织水肿的是( )
A.毛细血管通透性增强,血浆蛋白进入组织液