苏科版（2018）七年级上册信息技术 3.2.3高级功能 课件

高级功能 激趣导入 请同学们快速地在这张成绩表中找出取得总分最高的同学是谁？总分在450分以上的同学有哪些？这四个小组的总分均分各是多少？说说你们是用什么方法做到的？ 　　　请同学们阅读课本第50页至51页的内容（排序），并讨论回答： 　　在“ＷＰＳ表格”中，排序就是将工作表中某一个或多个“_____”的数据进行重新排列记录的顺序，通过“_____”按钮来实现。 1、排序有几种方式？ 2、知道什么是关键字？ 3、分清升序和降序的按钮； 任务一：自学质疑 排　　序 字段 排序 升序、降序 排序所依据的字段 教师指导 排　　序 　　在实际应用中，为了提高查找效率，需要重新整理数据，对此最有效的方法就是对数据进行排序。 　　1.排序分为升序和降序。 升序：按字母顺序、数据由小到大、日期由前到后排序。 降序：按反向字母表顺序、数据由大到小、日期由后向前排序。 　 ２. 排序方法：首先选定要排序的所有单元格，用“数据”菜单中“排序”命令，选择关键字及排序方式进行排序。 　　3.关键字、主要关键字、次要关键字、第三关键字的区别。关键字主要针对简单的排序，主要关键字、次要关键字、第三关键字适用于对多字段的排序，在“主要关键字”相同的情况下，再按照“次要关键字”“第三关键字”排序。 教师演示： 对“选择因素分析”工作表，按“选择的人数”从高到低排序。 　　请同学们看课本P51的要求，尝试完成“校园十佳歌手”的评分任务。 学校组织“校园十佳歌手”大奖赛。决赛有15位选手，编号为001－015。现场邀请7位评委，每位评委根据选手的现场演唱情况评分，满分10分。每位选手的最后得分为：先将评委中去掉一个最高分和一个最低分，再求出其余5位评委的评分之和。如图所示，为比赛现场记录、计算分数，并能自动、实时地算出每位选手当前的名次。 任务二：实践学习 排　　序 任务一：自学质疑 筛　　选 请同学们阅读课本第51页至52页的内容（筛选），并回答： 1、什么是筛选？ 2、如何操作？ 筛选就是从大量记录中选择符合要求（筛选条件）的若干记录，并显示出来。 选定要筛选的表格内任一单元格，单击“数据”菜单，选择“筛选”下“自动筛选”命令，通过对数据筛选条件的设置，筛选出所需的数据。 教师指导 筛　　选