第二章 《世界气候》复习 教学设计-中图版八年级上册初中地理

第二章 《世界的气候》复习 课型：复习 课题：世界气候（第1课时） 教材分析 本节内容是中图版地理八年级上册第二章前三节的内容。主要涉及到世界气温与降水的分布；影响气候的主要因素；世界主要气候类型的分布及其特征等知识。气候是自然地理环境的重要组成部分，在中学地理教学中占有非常重要的地位。本节内容理论性强，难度较大，但是对生活和生产有重要的指导意义，需要学生认真复习。 课标解读 1.会阅读世界年平均气温、降水量分布图，说出世界气温、降水的分布规律，并能绘制气温曲线和降水柱状图。 2.能说出主要气候类型的分布地区，并举例分析影响气候的因素。 3.对世界主要气候类型进行总结归纳，明确各气候类型的分布和特征。 教学目标 一、知识目标： 1.会阅读世界年平均气温、降水量分布图，说出世界气温、降水的分布规律，并举例分析影响气候的因素。 2.初步学会阅读世界气候类型分布图，并通过气温曲线和降水量柱状图，进一步学会正确分析某一气候类型的特点。 3.对世界主要气候类型进行总结归纳，明确各气候类型的分布和特征。 二、能力目标： 通过气温曲线和降水量柱状图的识读，培养学生对资料的对比、分析、综合整理等思维从而自主解决问题，得出结论的能力。 三、情感态度与价值观目标： 通过对气温曲线降水量柱状图的分析，使学生明确科学结论的得出要有前提条件、充分的依据，学会多问为什么，培养严谨的科学态度。 教学重点、难点 1. 根据气候资料图判断气候类型并描述其气候特征。 2. 分析纬度位置、海陆位置和地形对气候的影响。 设计理念 坚持“以学生的发展”的核心理念，立足于对已学知识的巩固、归纳和提升，着眼于培养能力， 教法学法 多媒体辅助、读图析图（观察、比较、分析、归纳）、讲练结合。 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 环节一 创设情境 导入新课   展示世界不同气候类型下的景观图片。 提问：以上景观各代表什么气候类型，这种气候类型分布在世界哪些地方？  观看景观图，为图中的动植物找到各自的“家园”。 第一时间抓住学生的注意力，引起学生兴趣和探究欲望。 环节二 合作探究 巩固所学   过渡：人们在描述气候时所用到的词汇，归纳一般都从时间、气温和降水三方面去形容，总结出气候的两大要素是气温和降水。 课件分别展示世界气温（降水）分布彩