专题二 相互作用-2021年高中物理解题技巧点拨(学审题,理思路)

2020-10-28
| 10页
| 1147人阅读
| 26人下载

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 -
章节 -
类型 题集
知识点 相互作用
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 1.48 MB
发布时间 2020-10-28
更新时间 2020-10-28
作者 王者风范物理工作室
品牌系列 -
审核时间 2020-10-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25431287.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

学审题,理思路 专题二、相互作用 1.木块A、B分别重50 N和30 N,它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.2,与A、B相连接的轻弹簧被压缩了5 cm,系统置于水平地面上静止不动,已知弹簧的劲度系数为100 N/m,木块A、B与地面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力。用水平向右的力F=1 N作用在木块A上,如图所示,则 A.木块A所受摩擦力大小是9 N,方向向右 B.木块A所受摩擦力大小是4 N,方向向右 C.木块B所受摩擦力大小是6 N,方向向左 D.木块B所受摩擦力大小是4 N,方向向左 【学审题理思路】 【参考答案】B 【名师解析】 木块A、B与地面间的最大静摩擦力分别为fmA=μGA=0.2×50 N=10 N,fmB=μGB=0.2×30 N=6 N,根据胡克定律得,弹簧的弹力大小为F弹=kx=100×0.05 N=5 N,当F=1 N时,F弹-F=4 N<fmA,F弹<fmB,所以两木块都保持静止状态。则由平衡条件得,A所受摩擦力为fA=F弹-F=4 N,方向水平向右,B所受的摩擦力为fB=F弹=5 N,方向水平向左,故B正确。 2. 如图甲所示,轻杆BC固定于墙壁上,右端带有光滑定滑轮.轻绳AD跨过定滑轮挂住一个质量为M的物体,∠ACB=30°,轻绳AD与BC的接触点为C点.图乙中轻杆HG一端用铰链固定在竖直墙上,轻绳EF跨过轻杆HG的G点后, E端固定在墙壁上,F端与一质量为M的重物相连,EG与水平方向也成 30°,则下列说法中正确的是 A.轻绳AC段的张力与轻绳EG段的张力之比为1∶2 B.轻杆BC的C端所受的压力大小为Mg C.轻杆HG的G端所受的压力大小为Mg D. C点和G点所受的压力方向相同 【学审题理思路】 ↓ ↓ ↓ ↓ 【参考答案】AB 【名师解析】 分别取C点和G点处的一小段轻绳为研究对象,如图1、图2所示.图1中,轻绳AD跨过定滑轮拉着质量为M的物体,物体处于平衡状态,轻绳AC段的张力大小为F TAC= F TCD= Mg.图2中轻绳EG段的张力为F TEGsin 30°= Mg,解得F TEG=2 Mg,所以有,故选项A正确;图1中,三个力之间的夹角都为120°,根据牛顿第三定律及力的平衡规律可知,轻杆BC的C端所受

资源预览图

专题二 相互作用-2021年高中物理解题技巧点拨(学审题,理思路)
1
专题二 相互作用-2021年高中物理解题技巧点拨(学审题,理思路)
2
专题二 相互作用-2021年高中物理解题技巧点拨(学审题,理思路)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。