1.1 公有制为主体 多种所有制经济共同发展 课件-【新教材】高中政治统编版(2019)必修二(共34张PPT)

2020-10-28
| 34页
| 3256人阅读
| 27人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修2 经济与社会
年级 高一
章节 公有制为主体 多种所有制经济共同发展
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 4.86 MB
发布时间 2020-10-28
更新时间 2020-11-16
作者 little tiger
品牌系列 -
审核时间 2020-10-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25430143.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一框 公有制为主体 多种所有制经济共 同发展  第一单元 生产资料所有制与经济体制 第一课 我国的生产资料所有制 探究与分享 提示:(1)小华在一天的学习和生活中享受洗漱用品、书籍、食物和电力等产品和服务。 (2)这些产品和服务可能由公有制经济的劳动者提供,也可能由非公有制经济的劳动者提供。 一、公有制主体地位及其体现 1.物质资料生产: (1)原因:人类要生存和发展,就要满足衣食住行等基本生活需要,就必须进行物质资料生产。 (2)要素:物质资料生产离不开人的劳动和生产资料。 ①劳动的重要性:劳动是物质财富的源泉,也是价值的唯一源泉; ②生产资料的重要性:生产资料是创造物质财富和价值的条件。 【注意】生产资料所有制是经济制度的基础。 2.生产资料所有制: (1)地位:在生产关系中起着决定性作用,是生产关系的核心,是经济制度的基础。 生产资料归谁所有是最基本的、决定的方面,是生产关系的基础。 (2)决定因素:不同社会的生产资料所有制不同,同一社会可以有不同形式的生产资料所有制。其中,占支配地位的生产资料所有制决定着一个社会的基本性质和发展方向。 生产资料所有制形式,其实质是生产资料归谁所有、为谁所支 配的问题,它决定了生产关系的其他方面。生产资料所有制决定 生产关系的性质和根本特征,是社会经济制度的基础,是区分经 济制度、社会制度的根本标志。 生产力:具有劳动能力的人和生产资料相结合而形成的改造自然的能力,包括劳动者、劳动资料和劳动对象三个本要素。 生产关系:人们在物质资料生产过程中结成的人与人之间的社会关系,具体包括生产资料所有制、产品的分配方式以及人们在生产中的地位和相互关系等。 3.我国在社会主义初级阶段的基本经济制度(我国的所有制结构) (1)依据:生产力发展状况。 (2)内容:公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 (3)地位:是中国特色社会主义制度的重要支柱, 体现了中国特色社会主义制度的优越性。 (4)要求:必须以习近平新时代中国特色社会主义经济思想为科学 指引,在坚持基本经济制度的基础上,推动我国经济社会发展。 【深化拓展】图示我国的基本经济制度 想一想 我国的生产力状况与我国生产资料所有制有什么关系? 提示:我国生产力发展水平具有多层次、不平衡的特点;我国现阶段的生产资料所有制是由我国生产力发展状况决定

资源预览图

1.1 公有制为主体 多种所有制经济共同发展 课件-【新教材】高中政治统编版(2019)必修二(共34张PPT)
1
1.1 公有制为主体 多种所有制经济共同发展 课件-【新教材】高中政治统编版(2019)必修二(共34张PPT)
2
1.1 公有制为主体 多种所有制经济共同发展 课件-【新教材】高中政治统编版(2019)必修二(共34张PPT)
3
1.1 公有制为主体 多种所有制经济共同发展 课件-【新教材】高中政治统编版(2019)必修二(共34张PPT)
4
1.1 公有制为主体 多种所有制经济共同发展 课件-【新教材】高中政治统编版(2019)必修二(共34张PPT)
5
1.1 公有制为主体 多种所有制经济共同发展 课件-【新教材】高中政治统编版(2019)必修二(共34张PPT)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。