第二单元核心素养整合 课件-【新教材】统编版（2019）高中历史必修1

历 史 单元核心素养整合 专题一 魏晋南北朝时期政治、经济、文化之间的关系  魏晋南北朝时期是国家分裂与民族交融的时期。国家分裂,北方战乱频繁,使中原地区经济发展缓慢;江南地区社会相对安定,得到了一定开发。 长期的战乱给人民带来深重的灾难,佛教、道教得到迅速传播,儒学发展出现了危机。 南北方不同的社会环境造就了两种不同的文学风格和形式:南方田园诗和北方民歌。 【典型例题1】 东晋诗人陶渊明在《桃花源诗》中描绘了“春蚕收长丝,秋熟靡王税……童孺纵行歌,斑白欢游诣”的美景。此诗体现了(　　) A.魏晋时期社会祥和安定的局面 B.魏晋时期小农经济的基本特点 C.山水诗朴实恬淡的特点 D.追求自给自足的生活状态 答案:D 解析:题干中诗句的意思是:春天养蚕丝尽归己,秋天庄稼熟了,也不用缴纳租税……儿童纵情随意地唱着歌,老人欢快地来往游玩。陶渊明描绘了一个与黑暗社会相对立的美好社会,反映了他追求没有封建剥削和压迫、自给自足的生活状态,故选D项。 专题二 隋唐时期的制度创新与发展  1.政治制度 (1)三省六部制是一套组织严密的中央封建官僚制度,提高了行政效率,加强了中央集权。 (2)科举制抑制了门阀势力,使官吏选拔权归于中央,加强了中央集权;有利于教育及文学艺术的发展。 2.经济制度 (1)均田制使农民获得了土地,有利于社会的稳定和生产的恢复。 (2)以庸代役保证了农民的生产时间,相对减轻了农民的赋税负担,有利于荒地的开垦,政府的赋税收入有了保障。 (3)两税法使唐朝中期以来混乱的税制得到统一,在一定时期内,保证了国家的财政税收;改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度,是我国赋税制度的一次重大改革和进步。 【典型例题2】 武则天时期,将中书、门下二省名称分别改为凤阁、鸾台,通过加授“同凤阁鸾台平章事”头衔,使低品级官员得以与凤阁、鸾台长官共同议政,宰相数量大增,且更替频繁。这一做法的目的是(　　) A.扩大中书、门下二省的职权 B.为官员提供迅速晋升的机会 C.便于实现对朝政的全面控制 D.强化宰相参政、议政的职能 答案:C 解析:本题主要考查武则天加强君主专制的措施。从材料来看,武则天增加了行使宰相权力的官员的数量,这实际上降低了原来中书、门下二省的职权,故A项错误;作为最高统治者的武则天,她的主要目的是加强自身的统治,并非为官员提供晋升的机会,故B项错误;武则天增加宰