人教版初中历史与社会七年级上册 综合探究二 从地球仪上看世界 教案

1、 教学目标 1、知识目标： （1）了解经线和经度，纬线和纬度的概念和东西半球，南北半球的划分方法，掌握有关地球仪的基本常识。 （2）能根据具体的经纬度在地球仪上或地图上找到事物的具体位置，能根据地球仪或地图上的经纬线说出事物的经纬度。 （3）知道低中高纬的划分，以及五带的划分。 2、能力目标： （1）能利用经纬网说明事物的相对位置，能判断经纬网地图。在探究过程中培养学生的观察能力，让学生根据自己的观察和分析，认识地球仪，进而认识地球，培养学生比较能力。（2）能够利用经纬网分析区城的地理位置特征，培养学生的分析能力。 3、情感态度与价值观： 认识和了解地球仪是认识社会，认识地球的重要组成部分，通过本课的学习使学生头脑中平面的地图印象转化为立体的空间印象，对地球有更深一层的了解。 2、 教学重难点 教学重点：经纬线和经纬度的特征和排列规律，利用经纬网确定地理位置。 教学难点：经线和经度，纬线和纬度的特征。 三、教学活动 （一）情境导入新课 国际救援总部内一片忙碌的身影，墙上喇叭里传来船长嘶哑的声音：“东经102°，南纬38°，请求支援，请求支援”。救援工作人员迅速围在一个大型地球仪前，通过一番熟练地描点画线后果断地说："它们位于南半球A国附近的海域，立即命令A国救援分部立即行动!" 师提问：国际救援部是怎么找到该出事地点并采取一系列救援措施的？ （二）新课 1、观察地球仪 学生观察地球仪，什么是地轴？地轴是人们假想出来的，穿过地心的地球旋转轴，同地球表面相交的两点叫两极，其中对着北极星的一端是地球的北极，另一端是地球的南极。那么哪些是经线，哪些是纬线呢？我们一起来观察我们手中的地球仪。 展示为经纬网图片 实践探究：经线、经度和东西半球的判定 0度经线：国际上规定，通过英国伦敦格林尼治天文台原址的经线。（0度经线又叫本初子午线） 东西半球的判定： 在东半球的经度：0°～20°W，0°～160°E 在西半球的经度：20°W～180°，160°E～180° 小试牛刀：下列各点是在东半球？还是西半球？ A: 45度E B: 45度W C: 4度E D: 4度W E: 165度E F: 165度W G: 本初子午线 H: 180度 展示为经纬网图片 实践探究：纬线、纬度和南北半球的判定 纬线：与地轴（经线）垂直并且环绕地球