专题六 四理性之光与浪漫之声 课件-人民版历史高中必修3
2020-10-27
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22页
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
|---|---|
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | - |
| 章节 | 四 理性之光与浪漫之声 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2020-2021 |
| 地区（省份） | 全国 |
| 地区（市） | - |
| 地区（区县） | - |
| 文件格式 | PPT |
| 文件大小 | 459 KB |
| 发布时间 | 2020-10-27 |
| 更新时间 | 2020-10-27 |
| 作者 | 十六元。 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2020-10-27 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/25417159.html |
| 价格 | 0.50储值（1储值=1元） |
| 来源 | 学科网 |
内容正文：
专题六 西方人文精神的起源与发展
思想
最激进
浪漫主义之父
理性
情感
自然
个性
对人
理性
理性
天赋人权
人本身
批判对象 文艺复兴运动矛头指向天主教会的神学世界观，而启蒙运动直指整个“黑暗的中世纪”
涉及的领域 文艺复兴集中于文学、艺术领域，启蒙运动扩展到宗教、哲学、经济、科学、史学、文学、美学等精神文明的各个领域
批判形式 启蒙运动摆脱了文艺复兴的宗教外衣，提倡理性的思考和判断
思想特点 启蒙思想家不再承认外界的任何权威，而把理性作为判断是非的唯一标准。他们高举民主、科学的大旗，为了解放全人类宣传理性真理
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