17.1 人体的运动 第二课时-2020-2021学年八年级生物上册教学设计（苏科版）

第十七章 第一节 人体的运动 第二课时 课型： 课时： 主备人： 审核人： 授课人： 时间： 教学目标 知识与技能 1．描述骨连结的形式。 2．通过观察说明关节的基本结构和功能。 3．说出人体主要的骨骼肌及骨骼肌的结构和收缩特性。 过程与方法 通过观察关节的结构，培养学生的观察能力。 情感、态度与价值观 懂得体育锻炼对于运动系统的影响，养成坚持体育锻炼的良好生活习惯 重点 关节的结构和功能，人体主要的骨骼肌的名称和位置。 难点 理解骨骼肌群在运动中的协作关系 教法 讨论法，讲授法 学法 自主探究法 教具 课件 自主学习 自主阅读课本第61-65页，完成绩优学案新知探究。 合 作 探 究 一、观察关节 仔细观察图17-4，仔细观察人的几种运动方式与关节的典型结构，分析关节的结构与活动相适应的特点。 讨论： 1. 联系平时的运动，你能说说关节在人体内的作用吗？ 2. 关节分为哪几部分？关节具有哪些适于运动的结构特点？ 二、观察人体骨骼肌 观察图17—5，看一看全身有哪些主要的骨骼肌，并对照图在自己的身体上指出这些主要骨骼肌的位置。将他们归类，并讨论： 1、 人体的骨骼肌主要分为哪几大类？它们各有哪些骨骼肌组成？ 2、 做几个动作体验一下，你能说出每个动作主要有哪些肌肉参与完成的吗？ 精讲点拨 想象一下，如果你的上肢里只有一根连结肩和手的骨，你的下肢也只有一块连结腰和足的骨，你能运动自如吗？人之所以能运动自如，是因为人体的骨骼是由许多块骨通过不同形式的骨连结而成的。 骨的连结有不活动的连结、半活动的连结和活动的连结3种形式。骨和骨之间活动的连结叫作关节。 观察关节 关节是骨连结的主要形式。关节的结构包括关节面、关节囊和关节腔三部分。如果没有关节，人体会像木板一样僵硬。 经常参加体育锻炼能增加关节的牢固性和柔韧性，使人体承受大幅度活动的能力增强，灵活性增加。通常情况下，关节是比较牢固的。进行运动时如果用力过猛，关节头会从关节窝滑脱出来，造成脱臼。 二、骨骼肌 人体大约有600块骨骼肌，它们具有不同的功能。有的牵动嘴角使你微笑，有的则带动骨骼产生运动。人的骨骼肌可以分为头颈肌、躯干肌和四肢肌三大类。 观察人体主要骨骼肌 骨骼肌包括肌腱、肌腹