备战2021年中考语文：议论文阅读常考题型专题06探究原因（含解析）

专题06：探究原因 知　识　点 名师点睛 议论文 议论文阅读探究原因题型主要有以下几种类型： 1. 考内容理解型，比如作者认为某观点为什么对的，或为什么是错的？这种题型是考查考生对文本内容的理解，这就要求考生在读懂全文的基础上，结合上下文内容进行探究、理解和概括。 2. 考论据的作用型，比如文本中为什么写某个事例，或为什么引用某名言（诗句等）？这就要求考生要熟练掌握论据的作用，按照论据的作用答题即可。 3. 考文章标题型，比如为什么以这个为题，不以那个为题？这种题型考查的是标题的作用，按照标题的作用来答题即可。 4. 考结构技巧型，比如作者为什么这样开头或结尾？这种题型其实是考查段落的作用，根据段落的作用来答题即可。 5.考语言赏析型，比如某个词能否去掉，为什么？要根据议论文语言的特点和语境义及文章的意思来解答。 探究原因题型，考查的是学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句。看到题目首先要在审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，找到关键语句，然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来做答。 【2020年题组】 一【四川省凉山州2020年中考语文试卷】阅读下面文章，完成下面小题。 粗俗的标语是语言瘟疫 遐迩 ①“聚餐就是找死，拜年就是害人”，“今年上门，明年上坟”。中国是文明的古国，这样的标语何来文明？大过年的，迎面就是这样一句，你即使不骂娘，心里也不好受，有话就不能好好说吗？再有“硬道理”的宣传，以这样野蛮的言词说出来，能取得好效果吗？正如有评论所言，这是在宣传，还是在诅咒？有人说，这些“土味”标语横幅像泥石流一样，“无情”却又十分“硬核”，达到了防疫宣传的目的。我则以为不会有好的效果。言简意赅的时事标语，确实可以将复杂的道理简单化。但是，这种“野蛮生长”的“硬核标语”，既不文明，也不科学，怎么可能达到防疫宣传的目的呢？ ②“串门就是互相残杀，聚会就是自寻短见”，“出门打断腿，还嘴打掉牙”。这都是什么标语啊！古人发明汉语是为了交流的，不是用来侮辱同胞的，用这样的标语防御疫情，简直就是语言暴力，甚至触犯法律。在疫情面前，在灾难面前，白衣天使在前方“浴血奋战”，某些人却在后方阉割文明。疫情面前，情绪恐惧、生活不便，人们本来就不好受，宣传应该好好说话，要有温情有温度。这么充满杀气诅咒的标语，是一种