第3课 美国的内战 教案-部编版历史九年级下册

九 年级 历史 学科教案 课 题 美国内战 编 制 人 编制日期 使用日期 学科组长签字 分管领导签字 教学目标 1．了解美国北部工业经济和南部种植园经济的发展状况； 2.南北战争爆发的起因；南北经济发展的矛盾；美国内战的基本经过和结果； 3.林肯在南北战争中的作用。 重点、难点 重点：林肯在南北战争中的作用。 难点：南北战争的起因。 评价方式 积分 教具 多媒体 教 学 过 程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 一、新课导入 二、目标展示 三、新知探究 四.课堂小结 五.课堂练习 美国总统大选终于在北京时间12点出现重要分水岭，据美国有线电视新闻网报道，民调一路领先的民主党总统候选人贝拉克-奥巴马不负众望，以297：139的选举人票数大幅领先对手共和党总统候选人麦凯恩，同时获得超过总统大选所需的最低票数270票，奥巴马将成为美国历史上的第44任总统。美国人艰难地突破了黑与白的政治文化困扰，开创了一个新纪元。  见教学目标   1、独立后的美国存在着哪两种对立的经济制度？南北双方的矛盾焦点是什么？ 2、什么原因导致美国爆发了南北战争？ 3、被称为“引起一场大战的小妇人”的是美国哪位作家？其反映美国黑人遭遇的作品是什么？ 4、在战争期间，林肯政府颁布了哪两部法律文献？在当时起到了怎样的作用？《解放黑人奴隶宣言》的主要内容是什么？ 5、结合材料分析南北战争的影响，并真正理解南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命。 小组合作： 1、分析南败北胜的原因。 2、评价林肯 见试卷 展示图文资料“美国黑人总统奥巴马”简介。 出示目标 指导导学生阅读教材10-13回答问题 出示图片 教师点评 结合材料 巡视点拨 发放测评 观看图片网]   齐读目标   阅读教材10-13，自主完成学习任务 观看图片      [来源:Zxxk.Com]       思考回答  [来源:学_科_网]  [来源:学科网ZXXK]   组内同学互助 共同完成任务   思考回答 激趣导入 熟知目标 培养学生能力     直观形象，易于学生理解   培养学生分析归纳的能力，学会通过现象认识历史本质。   拓宽知识面 检查学生掌握情况 达标检测 见《达标测评》篇子