3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善 课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修一

第三课第二框 中国特色社会主义的创立、发展和完善 （1）中国特色社会主义的发展经历了哪些阶段？ （2）中国特色社会主义的发展过程中取得了哪些理论创新？ 思考并总结：（阅读教材36-37页） 一、改革开放以来党的全部理论和实践的主题 理论 形成时间 代表人物 主要内容（主题） 作用 邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观 习近平新时代中国特色社会主义思想 阅读教材36-37，完成表格内容 党的十一届三中全会以后 邓小平 什么是社会主义、怎样建设社会主义（社会主义的本质、基本路线等） 成功开创了中国特色社会主义 党的十三届四中全会以后 江泽民 什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党 成功把中国特色社会主义推向21世纪 党的十六大以后 胡锦涛 实现什么样的发展、怎样发展 成功在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义 党的十八大以来 习近平 新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义 中国特色社会主义进入新时代 （1）中国特色社会主义的发展经历了哪些阶段？ 中国特色社会主义理论体系 邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观 习近平新时代中国特色社会主义思想 （2）中国特色社会主义的发展过程中所取得的理论创新 厉害了，我的国！ 中国共产党领导人民， 开辟了中国特色社会主义道路， 形成了中国特色社会主义理论体系， 确立了中国特色社会主义制度， 发展了中国特色社会主义文化。 思考：改革开放以来，我国取得如此巨大成就的根本原因是什么？ 改革开放，我国取得一切成绩和进步的根本原因是： 回答：中国特色社会主义道路、理论体系、制度、文化分别有着怎样的内涵？为什么要坚持道路自信、理论自信、制度自信、文化自信（四个自信）？ 阅读教材38-41页 二、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 （一）中国特色社会主义道路 中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 ---实现途径 领导核心 1、内涵 基本路线