第5课 工业革命与工厂制度（课件）-【上好课】2020-2021学年高二历史同步备课系列（选择性必修2经济与社会生活）

第5课 工业革命与工厂制度 课程标准：认识大机器生产、工厂制度对人类劳作方式及生活方式的影响； 本课重点：大机器生产与工厂制度； 本课难点：全面认识工业革命后生活方式的变化； 素养解读: (1)通过史料实证,探究现代工厂制度的特点及影响,从历史解释的角度明确工业革命与工厂制度之间的内在关系 (2)观察本课教材中的各种图片,立足于时空观念,掌握现代工厂制在中西方的异同 (3)运用唯物史观,认识工业革命对人类生产和生活方式带来的变化。并联系中国近代的实业救国等史实,培养家国情怀 内容回顾： 第 一 次 工 业 革 命 背景 进程 影响 ①生产领域（纺织，冶金，采煤等） ②动力突破（瓦特改良蒸汽机） ③交通领域（蒸汽机车，汽船等） 1、引起生产组织形式变化：工厂的出现 2、社会经济结构变化：从农业文明转向工业文明，城市化进程加快。 3、社会关系变化：工业资产阶级和工业无产阶级成为社会的两大阶级。 4、推动资产阶级调整内外政策：自由主义和殖民扩张。 5、极大地提高了生产力，巩固了资义各国的统治基础。 6、工业革命推动了世界市场的基本形成。 7、工业革命对环境破坏逐渐加重。 ①政治：资产阶级代议制的确立（前提） ②资本：殖民扩张和海外贸易 ③技术：工场手工业的积累 ④劳动力：圈地运动 ⑤市场原料：海外殖民地 一、机器大生产与工厂制度：生产方式的变革 工场手工业时期的工场 机器大工业时期的工厂 一屋宽且长，织机二百张。织工二百人，排成一长行。……旁有一巨室，女工共百人。……户外又一屋，贫儿一百五，坐列捡细毛，不敢辞劳苦。彼皆穷人子，终日不得息。自晨至深夜，各得一便士。……又有一广厅，五十修剪工。各自施妙技，天衣真无缝。又有八十人，将呢加浆洗。染工八十人，齐将颜色施。二十插制匠，将呢折成匹。——17世纪美国手工工场的歌谣资料 阅读材料，归纳手工工场的劳作特点。 1．生产规模大，雇佣工人集中生产 2．以手工劳动为主 3．工人工作时间长，工资待遇微薄 4．分工协作 材料一 一八六六年，他（斌椿）在《乘槎笔记》中写道：此地人民五十万，街市繁盛，为英国第二埠头。中华及印度、美国棉花皆集于此。所织之布，发于各路售卖。织布大行楼五重，上下数百间，工匠三千人。棉花由弹而纺、而织、而染，皆用火轮法。棉花弹过六七遍，则白如雪，柔于绵矣；又以轮纺，而精如丝，