第4课 古代的生产工具与劳作(作业)-【上好课】2020-2021学年高二历史同步备课系列(选择性必修2国经济与社会生活)

2020-10-26
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文曲星高中历史知识铺
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版经济与社会生活
年级 高二
章节 第4课 古代的生产工具与劳作
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 287 KB
发布时间 2020-10-26
更新时间 2020-10-26
作者 文曲星高中历史知识铺
品牌系列 -
审核时间 2020-10-26
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第4课 古代的生产工具与劳作 1.(2020·江苏高考·5)明代松江府大地主潘允端的《玉华堂日记》中,反映土地租佃关系的记事有4条。在日记中,关于垦田、挑泥、种麦等往往有发给“工本”和“工银”的记载,他的田庄产品除自用外,也有一部分投放市场。该日记可以佐证 A.农村雇佣劳动基本普及 B.地主剥削程度有所减轻 C.地主收入依赖家庭副业 D.农业生产经营方式多样 3.(2020·江苏高考·1)近年江西新干出土了一批商代青铜农具,有犁、耜、斧、铲、镰等,种类较为齐全。某些类型的农具还是首次发现,更无使用之痕。不少农具铸有云纹、兽面纹、蝉纹等具有神秘意义的纹饰,绝非一般农具所能铸刻。这反映出 A.青铜农具最早出现于江西新干 B.成套青铜农具有利于精耕细作 C.青铜农具基本不用于农业生产 D.全国经济重心已经转移到南方 3.(2016.6·浙江高考·17)在古代史家的笔下,大江之南的乡村社会,“家给人足,居则有室,佃则有田,薪则有山,艺则有圃……婚媾依时,闾阎安堵,妇人纺织,男子桑蓬,臧获服劳,比邻敦睦。”该材料反映的农业经济状况是(  ) A.土地过度集中 B.有田者无力可耕 C.小农户个体经营 D.地权与劳动者契合 4.(2016·全国Ⅰ卷高考·25)图4为汉代画像砖中的农事图。此图可以用来说明当时(  ) A.个体农户的生产劳作状态 B.精耕细作农业的不断发展 C.土地公有制下的集体劳作 D.大地主田庄上的生产情形 5.(2016·江苏高考·3)《无锡道中赋水车》咏颂:“翻翻联联衔尾鸦,荦荦确确蜕骨蛇……天公不念老农泣,唤取阿香推雷车。”这里“水车”的使用(  ) A.开启农具自动化的先河 B.提高了农田抗旱的能力 C.标志着灌溉技术的成熟 D.使农业摆脱自然的束缚 6.下图是在我国新石器时代遗址中发现的陶纺轮和骨梭。作为史料,可以用来佐证(  ) A.中国已经出现人工养蚕和丝织技术 B.纺织技术在当时已经出现萌芽 C.纺织业在经济生活中已经相当重要 D.中国丝织起源于大河流

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