[名校联盟]山东省临沭县第三初级中学八年级政治上册《家，温馨的港湾》教案+课件

临沭县第三初级中学 八年级思想品德课时教案 课题 使用人 全体 编号 02 课型 新授课 课时 1 主备人 李英 备课 时间 教 学 目 标 【情感、态度、价值观】 理解父母为自己成长付出的辛劳，能以实际行动孝敬父母和长辈，培养学生热爱家庭、热爱父母的情感。 【能力目标】 提高学生认识、分析自己家庭的能力。收集父母为家庭作贡献的具体事例的能力，感受家庭亲情的能力。 【知识目标】 认识家庭在自己生活和成长中的作用，了解父母为养育自己付出的辛劳，掌握孝敬父母的方法。 重点 难点 重点：感受家庭的温暖 难点：孝敬父母 教具 多媒体 电子白板 教法学法 点拨、指导、参与讨论、启发 讨论、欣赏、感悟、体验 历年考点 本课内容主要是对学生进行中华民族传统美德教育，中考以选择题为主。 历次县级学情调研主要考查点有：（1）为什么要孝敬父母？（2）如何孝敬父母？ 板 书 设 计 教 学 过 程 环节 知识点 教师活动 学生活动 估时 创设 情境 导入 新课 多媒体课件循环展示若干体现家庭温馨场面的画面 （背景配放歌曲《让爱驻我家》）导入：让我们一起走进： ☆ 家，温馨的港湾　导入 听背景音乐 看温馨画面 感受家的温暖 进入新课学习 5 合作 探究 展示 交流 爱的回忆 活动一：☆分组交流分享 　（1）学生相互展示并交流自己准备的“家庭照片”。回忆小时候受父母呵护的甜蜜时光。 （2）把你认为最能体现自己家庭温馨的一件事说出来，与同学们分享（注：同时播放歌曲《母亲》）。 活动二：☆深情诵读诗 （同时配放轻音乐） 　　通过以上三个方面体会：家是我们温馨的港湾，是充满亲情。 展示照片 诉说亲情 感受温馨 10 爱的奉献 活动一：播放歌曲《孩子，快抓住妈妈的手》，引导学生感受母爱的伟大与无私。 活动二：分组讨论 （1）说说自己家中贡献最大的人是谁，要说出具体理由 （2）夸夸自己的父母，并讲给同学听。 感受父母的养育之恩。 听歌曲，看背景图片，感受母爱的伟大与无私 说说家人的贡献，引导学生在家做力所能及的事，渗透在家尽责的教育。 教 学 过 程 环节 知识点 教师活动 学生活动 估时 合作 探究 展示 交流 爱的回报 活动一：小组竞赛，孝亲故事知多少？ （引导学生从“孝亲”的典例中感受榜样的力量，为自己“孝亲”行为提供借鉴。） 活动二：讨论：“你平时是怎样孝敬父母的？你认为孝敬父母应该表现在哪些方面？”“把自己尽孝后的感受谈出来与大家分享。” （让学生交流自己孝敬父母的做法和收获，达到同龄人互相教育、启发、感染的效果。） 活动三：讨论，遇到下列情形该怎么办： ⑴父母只要我读好书，我该怎么办？ ⑵父母不让我做家务，该怎么办？ ⑶外出时应对父母说什么？ ⑷父母生病了，该怎么办？ ⑸当父母劳累一天下班回家，我该做些什么？ ⑹当父母烦恼时，我该怎么做？ ⑺作业未完成被老师留下来而迟归，我该怎么面对父母？ 引导学生用实际行动为父母排忧解难、孝亲敬老。 6 强化 应用 形成 能力 巩固训练 投放课堂练习 限时规范训练 巩固学习成果 规范答题 反馈补偿 12 归纳 总结 构建 网络 知识结构 1、先由学生谈谈观点、收获、体会。 2、老师总结： （1）家庭，是平静温馨的港湾；家，是我们生活和成长的地方。家庭的温暖是我们心灵的慰藉；父母的关爱，让我们倍感人生的幸福。 因此，我们要以百倍千倍的爱和孝心来回报父母的养育之恩。 谈一谈感受：可以是一句话，也可以是一段知识的归纳。 2 教后反思 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 [来源: 为什么要孝敬父母？ 如何孝敬父母？ 我有一个温馨的家 不忘父母养育恩 家，温馨的港湾 $$ 家，温馨的港湾 家是———————— 2008年5月12日汶川大地震爆发了，当抢救人员发现一位母亲时，她已经死了，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍又在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群准备走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身