19.1生态系统的组成 课件 苏教版八年级生物上册

目标导航： 1、知道什么是生态系统 2、概述生态系统的组成 3、描述生态系统中的食物链和食物网 4、举例说出某些有害物质会通过食物链不断积累（生物富集） 生态系统的概念 在一定的地域内，生物与环境通过不断的物质循环和能量流动，互相作用，互相依存而形成的统一整体，叫做生态系统。 生态系统=生物+环境 即学即练： 下列选项中属于生态系统的是（　） A.大兴安岭林区 B.池塘中所有的鱼和水草 C.湖泊中所有的水 D.草原上的羊 答案：A 思考：池塘里都有些什么呢？ 空气 水草 土壤 鱼 水 细菌和真菌 浮游植物 虾 太阳 蚯蚓 鱼 浮游植物 生态系统的组成成分 以池塘生态系统为例 太阳、水、土壤、空气、水草、鱼、虾、浮游植物、团藻、蚯蚓、细菌和真菌等 太阳、水、土壤、空气 水草、鱼、浮游植物、团藻、蚯蚓、细菌和真菌等 水草、浮游植物、团藻 鱼、虾 蚯蚓 细菌和真菌(腐生) 生产者 消费者 分解者 非生物 生物 非生物成分 生物成分 生物之间通过食物的关系而互相联系形成食物链。 如何正确书写食物链？ 1、食物的起点是生产者，终点是最高一级的消费者。 2、生物之间用“ ”连接，要注意箭头的方向是从被捕食者指向捕食者。 3、在一条食物链中，生产者和所有的消费者一般不超过5种。 4、在一条食物链中，只包括生产者和消费者，不包括非生物成分和分解者。 食物链的书写： 根据“螳螂捕蝉，黄雀在后”这个成语写出食物链： 提示：这是一个完整的食物链吗？还缺少什么？ 即学即练： 下列食物链书写正确的是（ ） A、虫 鸟 鹰 B、草 虫 鸟 鹰 C、阳光 草 虫 细菌 D、草 虫 鸟 鹰 （答案：D） 草原生态系统 小组合作：试用箭头表示下列生物之间的取食和被取食的关系。（课本103页） 食物网 定义： 生态系统中各条食