2.1.4 认识地球 教案-湘教版七年级初中地理

湘教版七年级上册地理教案 课 题 第二章 第一节 认识地球 课 型 新授课 修习课时 _4_课时 第__4_课时 教 学 目 标 1．通过演示地球的自转运动，初步建立地球自转的空间概念，认识地球自转的特点（绕转中心、方向和周期）。 2．通过演示、观察地球的自转过程，理解昼夜更替、各地时间差异等现象与地球自转的关系。 3.在实验演示、观察思考、总结归纳等探究过程中，逐步树立求真务实的科学探究精神。 重 点 难 点 理解昼夜更替、各地时间差异等现象与地球自转的关系 教学资源 教材、幻灯片、地球仪、黑板 教学环节 教学内容要点及导学设计、学生活动设计 备注 1、 新课导入 【观看视频】初步了解地球自转与公转 【自主学习】阅读课本26-27页：“地心说”与“日心说” 2、 地球自转 【实验探究】1.观察地球自转 （1）时间：4分钟 （2）方法与要求：小组成员转动地球仪，观察讨论地球自转的特点（绕转中心、方向和周期）。 【学生思考】2.思考下列问题： （1）地球沿什么方向绕地轴自转？自西向东 （2）你知道地球自转一周是多长时间吗？一天 （3）在北极上空俯视，地球呈顺时针方向旋转，还是呈逆时针方向旋转？若在南极上空俯视呢？ 从北极上空俯视，地球的自转方向是逆时针方向，南极反之，简称 “北逆南顺” 【教师解惑】3.教师老师演示、点拨提升，帮助学生认识地球自转运动的特点，并强化对地球自转方向的绘图工作。 【学生思考】4.教师引导学生结合日常生活中观察和体验到的自然现象，说一说地球自转所产生的地理现象（教师要充分利用学生已有的生活体验和小学已学过的知识，帮助学生将这些零散的感性认识上升为理性认识。）——昼夜更替、日月星辰东升西落、地方时的差异、一天中影子长短的变化 三、地球公转 【自主学习】1.地球公转的方向是 ，周期是____，产生的地理现象有 。 【教师讲解】2.地球在自转的同时，也沿着一定的轨道围绕太阳自西向东转动，这种转动称之为地球公转；并且用PPT展示公转过程。 3.教师引导学生结合日常生活中观察和体验到的自然现象，说一说地球公转所产生的地理现象。人们在生活中感受到的四季冷暖差异、昼夜长短的季节变化、正午影子的季节变化、五带的划分等等主要是由于地球公转运动所产生的地理现象。 四、时间差异和地轴与