第09课 鱼我所欲也（作业）-【上好语文课】2020-2021学年九年级下册同步备课系列（部编版）

第09课 鱼我所欲也 一、基础运用 1．下列加点字的注音全都正确的一项是（ ） A．一箪食（dān） 苟得（gǒu） 所恶（wù） B．蹴尔（cù） 弗得（fé） 富贵不能淫（yín） C．一豆羹（gēng） 不辟（bì） 贫贱不能移（jiān） D．不屑（xiāo） 得兼（jiān） 威武不能屈（qū） 2．下列句中加点的词意义相同的一项是（ ） A．呼尔而与之 所识穷乏者得我与 B．何不为也 乡为身死而不受 C．万钟于我何加焉 所欲有甚于生者 D．蹴尔而与之 窥镜而自视 3．下列加点词不属于古今异义的一项是（ ） A．一箪食，一豆羹 B．万钟则不辩礼义而受之 C．鱼，我所欲也 D．是亦不可以已乎 4．下列句子的朗读停顿不正确的一项是（ ） A．如使/人之所欲/莫甚于生 B．由是则生/而有不用也 C．此之谓/失其本心 D．今为/所识穷乏者得/我而为之 5．下列句中加点词的解释有误的一项是 （ ） A．蹴尔而与之（一起） B．为宫室之美，妻妾之奉（奉侍） C．万钟于我何加焉（增加，指代来好处） D．此之谓失其本心（天性，天良） 6．依次填入下列文段横线处的语句，最恰当的一项是（ ） 心的本色该是如此。成，如朗月照花， ，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石， ，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣， ，风采犹然；恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙， ，海阔天空，不肯因噎废食。 ①汇流入海 ②知退一步 ③深潭微渊 ④江山依旧 A．③①④② B．①④②③ C．③④②① D．②①③④ 二、综合提升 7．孔子，被世人尊称为“万世师表，至圣先师”；孟子，被誉为“亚圣”。他们是儒家的奠基者，是中国传统文化的缔造者，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献。为加深对他们的了解，九年级（1）班拟组织“孔孟之道”综合实践活动，请你完成下列任务。 （1）为强调主题，营造声势，请你在黑板上写出一条宣传标语。 （2）“四书”“五经”是儒家经典著作，影响着国人的思想，形成了中华民族的传统观念。你知道“四书”“五经”分别包含哪些书籍吗？ “四书”：__________________ “五经”：__________________ （3）作为民族之魂，孔孟思想在今天仍闪烁着耀眼的光芒，影响着我们的思想和生活。下面两句话分别选自《论语》和《孟子》，请你任选一句，谈谈感想。 ①子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” ②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 8．人生经常要面临各种选择，关键看你怎样取舍。请仿照下面的句式特点，用现代汉语另写一个句子，表明你的取舍观。 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。 9．结合初中学习的文学作品，补全下联。 上联：学《孟子》知舍生取义 下联：______________________ 三、阅读迁移 阅读下面的文段，回答后面的问题。 鱼我所欲也 ①鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 ②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 10．解释下列句中加线词。 （1）故不为苟得也。 （2）万钟则不辩礼义而受之。 （3）故患有所不辟也 （4）是亦不可以已乎 11．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）所欲有甚于生者，故不为苟得也。 （2）乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。 （3）此之谓失其本心。 12．简要分析第①段的论证思路。 13．文章第②段最后画线的句子，强调的意思是什么？ 14．结合现实生活，给本文的观点“舍生取义”补充一个事实论据。不超过40字。