第10课 唐雎不辱使命(课件)-【上好语文课】2020-2021学年九年级下册同步备课系列(部编版)

2020-10-23
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精品

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2019)九年级下册
年级 九年级
章节 10 *唐雎不辱使命/《战国策》
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.72 MB
发布时间 2020-10-23
更新时间 2020-10-23
作者 linda
品牌系列 -
审核时间 2020-10-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25368687.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

在秦国的历史上,有很多“主动交换”的故事,秦惠文王曾派张仪入楚,许诺给楚六百里地,条件是让楚与齐断交,结果傻头傻脑的楚怀王上了当。秦昭襄王以十五城与赵文王交换和氏璧,结果骗局被蔺相如识破,“偷鸡不成蚀把米”。在战国最后十多年里,秦以秋风扫落叶之势相继消灭了各诸侯国。公元前330年灭韩,前225年灭魏。安陵是魏的附属小国,在它的宗主国魏被消灭之后,一度保持着独立的地位。这一次,秦想以“五百里之地易安陵”,结果会怎样呢? zxxkw 新课导入 唐雎不辱使命 唐雎不辱使命 《战国策》 唐雎不辱使命 3.学习唐雎不畏强暴,敢于为国家利益而斗争的精神。(难点) 1.积累文言词汇,疏通文意,了解故事情节。(重点) 2.探究文本,分析人物形象,学习通过对比、衬托、语言等刻画人物的方法。(重点) 学习目标 唐雎不辱使命 我国古代史书的几种体例 1.国别体:以国家为单位,分别记叙历史事件。例如:《国语》《战国策》《三国志》。 2.编年体:以年代为线索编排有关历史事件。编年体史书以时间为中心,按年、月、日顺序记述史事。例如:《春秋》《左传》《资治通鉴》。 文体知识 唐雎不辱使命 3.纪传体: 史书的一种形式,是以本纪、世家、列传人物为纲,时间为纬,反映历史事件的一种史书编纂体例。纪传体史书的突出特点是以大量人物传记为中心内容,是记言、记事的进一步结合。从体裁的形式上看,纪传体是本纪、世家、列传、书志、史表和史论的综合。 例如:《史记》《汉书》。 唐雎不辱使命 《战国策》,我国古代国别体史书,又称《国策》,是西汉刘向根据战国史书整理编辑的,共33篇,分国编次。这部书主要记载战国时期谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和斗争策略,反映了各国之间在政治、军事、外交上的斗争。著名的寓言有“画蛇添足”“亡羊补牢”“狡兔三窟”“狐假虎威”“南辕北辙”等。 作品简介 唐雎不辱使命 背景介绍 唐雎不辱使命 本文选自《战国策·魏策四》。题目是后人加的。 公元前230年和公元前225年,秦先后灭亡了韩魏两国。 安陵是魏国的附庸小国,秦想用“易地”的诈骗手段吞并安陵。安陵君拒绝秦王的要求,在秦王不悦的情况下派遣唐雎出使秦国,目的就在于保全国土,解除与秦国之间的矛盾。 初读课文,整体感知 唐雎不辱使命 听课文朗读,疏通生字词,注意

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