必练题05 材料题30题（七上6-10课）-2020-2021学年七年级历史（上）期中复习全能冲刺【学科网名师堂】

部编人教版七年级历史上册期中复习 必练200题 必练 05 材料题 （第6--10课 30题） 1．看图回答问题 （1）写出图中A、B、C、D所代表的国家名称。（注意：只填写在答题卷上。）  A          B           C          D         （2）图中赵、魏、韩三国是由哪个国家分裂而来？ （3）写出发生在E处的战役名称。 （4）A在改革政治和发展经济的过程中，注重兴修水利，请写出郡守李冰修建的著名水利工程，并说说它有什么功能？ 2．春秋战国是社会大动荡的时期。这一时期战事连绵，干戈不息，社会经历了巨大的变革。这一时期学术思想非常活跃，各种学说蓬勃兴起。请你完成下面问题。 材料一 材料二 春秋战国时期，涌现出了孔子、孟子、老子、庄子、墨子等一大批杰出的思想家。……诸子百家的各个学派、各种思想交错碰撞，相互批评排斥，又相互吸收交融，形成了后世所称道的“百家争鸣”盛况，在中国古代思想史上写下了最为绚烂的一笔。 ——《中国通史》 （1）根据材料一中图一的编号顺序填写战国七雄的名称。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ （2）据材料一中图一及所学知识，指出战国时期政治上的主要特点。 （3）秦国通过商鞅变法，一跃成为实力最强的诸侯国。请写出改革的具体措施。 （4）材料一中图二和图三说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象？这导致了社会上什么新兴阶级的出现？ （5）材料二中的百家争鸣和材料一之间有什么内在联系？说明百家争鸣对后世所产生的会影响。 3．看图，回答问题。 （1）图一这种局面出现的原因是什么？最早称霸的霸主是谁？ （2）图二中的七个国家在历史上被称为什么？其中韩、赵、魏三国是由春秋时期的哪个国家分裂而来？ （3）两则材料反映了从春秋到战国我国历史发展的哪一趋势？ 4．春秋战国时期，各诸侯国之间的争斗日益激烈，周天子的统治权威衰落，整个社会处于动荡与巨变之中。 材料一：春秋战国时期是哲人辈出的时代，又是中国古代文化思想兴盛和发展的重要时期。国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么……围绕这些问题，诸子各派纷纷亮出自己的观点，各抒已见，争鸣辩论，为后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。 ——《中国历史》 材料二：道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。 ——《论语·为政》 材料三 （1）根据材料一，指出“百家争鸣”各学派争论的共同问题。 （2）根据材料二并结合所学知识，从其言论中指出这位思想家的政治主张和核心思想。 （3）综合上述材料，并结合所学知识，概括这一时期的主要特征。 5．历史虽然已经离我们远去，但学习和了解历史的途径却多种多样，通过不同的途径我们可以了解和掌握丰富的历史知识，让我们的历史学习更有趣。请结合下列资料进行相关问题的探究。 （遗址中的历史） （1）简述下面两例历史遗址承载的历史价值。 （诗歌中的历史） （2）写出与下列诗词相关的历史人物。 ①中华开国五千年，神州轩辕自古传。 诗中颂扬的人物指： ②始知李太守，伯禹亦不如。 诗中颂扬的人物指： （地图中的历史） （3）判断上述图片哪一幅是春秋时期？哪一幅是战国时期？并陈述理由。看图说出一例与山西有关的历史史实来。 （史书中的历史） （4）根据下列材料信息，并结合所学知识，针对文中“中国的凯撒”写一篇150字左右的评价短文（要求：全面评价，史论结合，条理清晰） 这位中国的恺撒不仅是一位征服者，而且还是一位天才的管理者，无人能与之比肩。他把秦国的祖先们所创立的军事和民事中央集权制扩大到了整个帝国。通过大规模的人口交换，他成功地瓦解了最顽固的地方分权制。他的君主独裁政治结束了在中国社会中似乎是与生俱来的封建制度……把帝国划分为36个郡，每个郡均由一位文职长官、一位军事长官和一位监督官直接管理。他的丞相李斯，统一了整个帝国的书写文字标准，这对今后来说是一场意义深远的改革，因为方言的差异常常使得标准的书写语言成为唯一可以理解的交流工具。此外，他还“一法度衡石丈尺。车同轨”。这最后一项度量方法还提及了一套驰道体系的创立，其宽度统一为“五十步”，栽种树木，修建堤防，以防御洪水。 6．（2020·河北省初一期末）阅读图文材料，回答问题。 材料一： （1）请你仔细分辨两幅图片，哪一幅是春秋形势图，哪一幅是战国形势图?说明你判断的理由。（1点即可） 材料二：“中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。”“华夏”连称，本义指衣冠华美又重礼仪，华夏作为文化、政治实体，在春秋战国时期被周边民族认同。各族同源共祖的观念得到发展。 （2）