内容正文:
专题四 交往与沟通 15
第二部分 我与他人和集体
专题四 交往与沟通
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一、真题多维细目表
探究考题 考点考向 涉分 题型 设题情境 难度 核心素养体现
2020,6 友谊 2 选择题 一段有关友谊的对话 中 科学精神:正确理解友谊
2019,6 友谊 2 选择题 一段有关友谊的故事 易 科学精神:了解友谊的特质
2019,16 家风 2 选择题
第三届全国“ 书香之家”
评选活动
中
公共参与:在公共参与中传承读
书家风
2019,22(1) 孝敬父母 6 非选择题
关于设立“ 孝心车位” 的
议案
难
公共参与:在公共参与中学会承
担责任
2018,8 友谊 2 选择题 王勃描写友情的诗句 中 科技精神:增强文化修养
2018,11 教师职业 2 选择题 机器人能不能代替教师 易
科学精神:辩证、全面地理解教
师职业
2018,22(1) 孝亲敬长 4 非选择题 爷爷送给孙女腊鸭 难 科学精神:学会孝亲敬长
二、命题规律与趋势
1.考查内容
(1)友谊
(2)孝亲敬长
(3)教师职业
2.题型难度
(1)在题型上既有选择题,也有非选择题。
(2)试题难度中等。
3.命题特点
(1)试题材料多选用学生熟悉的生活情境和优秀的古诗词,
考查学生对友谊的理解,对孝亲敬长的理解,让学生知道如何去
孝敬长辈和父母。
(2)试题多以文字材料和漫画的形式出现。
4.命题趋势
(1)考查内容会以教材的主干知识为主,重点考查学生的理
解和运用能力。
(2)坚持以教育价值立意和能力立意,选取与学生生活相关
的热点问题和古诗词等为背景材料,考查学生对知识的理解和
运用,主要培养学生公共参与和科学精神等核心素养。
5.备考建议
(1)注意对知识的梳理和整体把握,对于主干知识必须牢固
掌握并熟练运用。
(2)在复习备考中,近几年都考查友谊和孝亲敬长的知识,
2018 年还考查了教师的相关知识,没有涉及交流和沟通的方法
与技巧。 复习时注重对知识的理解和运用,将学科知识与生活
实际相结合,多角度思考问题、解决问题。
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知识一 友谊的天空
1.进入中学,我们的朋友圈有什么变化
(1)友谊变重要。
(2)交友在改变。 有人的交往范围扩大了,交往内容更丰富了;
有人的朋友圈