人教版八年级地理上册教学设计：2.2气候（第2课时）

八年级地理上册教学设计 课题 2.2气候（第2课时） 教学 目标 1．运用中国年降水量分布图和城市降水量柱状图，概括我国降水时空分布特点。 2．运用中国干湿地区分布图，说出四类干湿地区的分布。 3.掌握我国主要气候类型的分布和特点。 4.掌握我国气候复杂多样的优越性。 教学 重点 我国主要气候类型的分布和特点。 教学 难点 我国气候复杂多样的优越性。 教学 过程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生 一、降水的时空变化 1、观察“乌鲁木齐、兰州、武汉、台北降水量柱状图”： （1）、四城市平均降水量超过100毫米的有哪些月份？ 小组回答：从时间上看说明我国大多数地方降水季节分配 不均，多集中于夏秋季节；南方雨季 长，降水 多，北方雨季 短 ，降水 少 。 2、观察“中国年降水量分布图”我们的家乡降水量大约为多少毫米？ 小组回答：分层设色等降水量线分布图，不同的颜色代表不同的降水量范围。 从空间上看我国降水量的规律：我国年降水量东部多于西部，南方多于 北方；分布总趋势是从东南沿海向西北内陆递减。 3、读“中国年降水量分布图”描绘800毫米、400毫米、200毫米等降水量线，说出800毫米等降水量线大致经过的地方？ 小组回答：总结800毫米等降水量线经过：秦岭 (山脉)—淮海（河流）并延伸到青藏高原的东南边缘。 4、为什么我们的家乡在夏季同样的季节有的年份降水多，有的年份降水少呢？ 小菜回答：从我国降水的年际变化来看：有的年份变化大，有的年份变化小，年际变化大。 北京的降水量1959年最多、1965年最少。追问疑惑2： 5、北京降水量年际变化对人们的生产、生活有什么影响？ 小组回答：降水较多时容易造成洪涝灾害；降水非常少时容易造成旱灾。 6、我们家乡的地表景观和农业类型与南方是否一样？说一说你的发现。为什么不一样？ 小组回答：不一样，降水量的多少决定的。 　　　二、干湿地区 读“中国干湿地区分布图”找出我国四类干湿地区，湿润区、半湿润区、半干旱区和干旱区。并描绘出它们之间的分界线。 1、它们之间的分界线大致与多少毫米年等降水量线相一致? 小组回答：它们之间的分界线是800毫米、400毫米和200毫米年等降水量线。 2、 我们的家乡枣庄属于哪一干湿地区？ 小组回答：我们的家乡位于半湿润地区。 3、我国湿