2020年鲁科版八年级物理章节专题训练——专题十七：声现象

2020鲁科版八年级物理章节专题训练——专题十七：声现象 【专题一：声音产生的条件】 【例1】如图所示，将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，会看到乒乓球 。该实验说明了声音是由物体的振动产生的。请你再设计一个显示生源振动的实验： 。 【针对训练】 1.如图所示，号称“天下第一鼓”的山西威风锣鼓队正在表演。当队员用手按住正在发声的鼓面时，鼓声就消失了，其主要原因是 A．手不能传播声音 B．手吸收了声波 C．手使鼓面停止了振动 D．手把声音反射回去 2.如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花．这说明（ ） A． 发出声音的音叉在振动 B． 超声波具有能量 C． 声音从空气传入水中响度会变大 D． 声音从空气传入水中速度会变小 【专题二：声音的传播】 【例2】下列实验中，用来说明声音传播需要介质的是（ ） 【针对训练】 1.如图所示的实验中，佩铃用手指甲轻轻地在木板桌面滑动，附近的其他同学听不到声音，但绍洋把耳朵贴在桌面上却听到了声音．这个实验肯定能说明（ ） A． 空气能传播声音 B． 台面上的笔能传播声音 C． 台面上的书本能传播声音 D． 木板桌面能传播声音 2.如图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图，阅读并回答问题． （1）若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数 ______． （2）一同学将铜铃放到甲的左边，并与乙在一条直线上，则铜铃离甲越远，液晶显示屏的数值 ______（填“变大”、“变小”或“不变”）． （3）一同学想验证温度越高，声速越大，把铜铃固定放在甲的左边，然后加热甲乙之间的空气，则液晶显示屏的数值将 ______ A、变大；     B、变小；     C、不变；      D、无法判断 （4）已知S1=20cm，S2=80cm，液晶显示屏上显示：1.800，则此时声速约为多少m/s． 【专题三：声音的特性】 【例3】下图所示为声波的波形图，下列说法正确的是（ ） A.甲、乙、丙三者的音色相同 B.甲、乙、丙三者只有响度相同 C.甲、乙、丙三者的音调不同 D.甲、乙、丙三者的音调、响度都相同 【针对训练】 1.挑选西瓜时，用手指在西瓜上弹几下，如果