北京市昌平区新学道临川学校2020-2021学年七年级上学期第一次月考生物试题（可编辑PDF版）

临川学校2020-2021学年度第一学期第一次成绩检测 七年级生物答题卡 一、选择题（每小题2分，共60分） 1-5 ADCAB 6-10DDCCB 11-15CABBD 16-20BBCCC 21-25BBDCD 26-30DDBAC 填空题 31（10分） (1)生产者 消费者 分解者 (2)水草→草鱼(或植物→草鱼) (3)自动调节 32（8分） (1)4 (2)猫头鹰 (3)绿色植物(或生产者) (4)D 33（12分） (1)C (2)5 (3)昆虫 (4)① 100 (5)弱 (6)生物影响环境 34（10分） 五 (2)草→鼠→蛇→鹰 (3)竞争 (4)分解者 $ 新学道临川学校 2020-2021 学年第一学期月考 七年级生物 2020.10 一、选择题（共 30 小题，每题 2 分，共 60 分） 1.下列物体中，属于生物的是（ ） A. 生石花 B. 奔驰的汽车 C. 电脑病毒 D. 恐龙化石 2.含羞草的叶片受到触碰时，展开的叶片会合拢，反映生物能（ ） A. 进行呼吸 B. 生长和繁殖 C. 排出体内废物 D. 对外界刺激作出反应 3.调查校园的植物种类时,做法错误的是( ) A. 需要明确调查目的和调查对象 B. 需要制定合理的调查方案 C. 调查过程只记录自己喜欢的生物 D. 要对调查结果进行整理和 分析 4．近年来，沙尘暴仍然频繁在我国北方发生，严重干扰和危害了人们正常的 生产生活。引起沙尘暴的主要原因是 破坏了生态平衡。 A．人类盲目地开发森林和草原 B．北方地区降水量低，常年干旱 C．环境污染导致植被大量死亡 D．野生动物的种类和数量锐减 5.如图是生活在北极的极地狐和生活在非洲的大耳狐，导致它们耳朵大小差别 的环境因素主要是（ ） A. 阳光 B. 温度 C. 水分 D. 空气 6.玉米地里，玉米与杂草之间的关系是（ ） A. 捕食 B. 寄生 C. 共生 D. 竞争 7．一个池塘被农药污染，在池塘中有一个食物链：浮游植物→水蚤→鱼→鱼 鹰，则体内农药含量最多的生物是 ( ) A．浮游生物 B．水蚤 C．鱼 D．鱼鹰 8.枯叶蝶形态和颜色与周围落叶非常相似，这属于（ ） A. 环境影响生物 B. 生物影响环境 C. 生物适应环境 D. 环境制约生物 9．在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌，蘑菇和霉菌的关系是 ( ) A．互利共生 B．种内斗争 C．竞争关系 D．寄生关系 10．在生态系统中，如果没有分解者，那么 A．动物和植物将会越来越繁盛 B．动物和植物的遗体残骸就会堆积成山 C．生态系统将会越来越大 D．生态系统依旧能够维持 11.下列实例中，能体现出环境影响生物的是（ ） A. 初到高原的人出现高原反应 B. 植被丰富的山中空气清新 C. 浮水植物的气孔主要分布在叶片的上表皮 D. 水葫芦作为“生物入侵者”影响本地物种的生存 12.某生物兴趣小组探究“光照对蚯蚓生活的影响”，设计的实验方案如下表， 其中需要修改的内容是（ ） 蚯蚓数量 光照条件 温度 土壤 20 只 阴暗 适宜 一层湿土 20 只 明亮 适宜 一层干土 A. 土壤 B. 光照条件 C. 温度 D. 蚯蚓数量 13．可以看作一个生态系统的是（ ） A．一棵树 B．一块农田 C．草丛中的一条蛇 D．一个 湖泊中的所有鱼 14．一个完整的生态系统包括( ) A．生产者和消费者 B．生物部分和非生物部分 C．食物链和食物网 D．全部生产者、消费者和分解者 15．在海面 150 米以下的水层中，几乎找不到藻类植物，其主要的环境因素是 A．光 B．温度 C．水 D．空气 16. 下列关于生物与环境的关系的说法，正确的是（ ） A. 生物的生存环境是指影响生物的所有非生物因素 B. 现存的每一种生物都有着与其坏境相适应的形态结构、生理特征或行 为方式 C. “千里之堤，溃于蚁穴”体现了环境对生物的影响 D. 同种生物的个体之间只有合作关系 17．下列正确的一条食物链是（ ） A．太阳→青草→昆虫→蛙→蛇 B．青草→昆虫→蛙→蛇 C．青草→昆虫→蛙→蛇→真菌 D．昆虫→蛙→蛇 18.“落花不是无情物，化作春泥更护花”．根据生态系统各成分的功能可知， 将“落花”化作“春泥”的是（ ） A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 阳光 19．下列不属于一个生态系统的是 A．一片森林 B．海洋生态系统 C．森林里所有的动物 D．一块草地 20.在一个由水稻、蝗虫和青蛙组成的相对封闭的生态系统中，若青蛙被大量 捕杀，能表示蝗虫数量变化的曲线图是( ) A. B. C. D.