人教版八年级地理上册教学设计：2.1地势和地形（第１课时）

八年级地理上册教学设计 课题 2.1地势和地形（第１课时） 教学 目标 　1. 知道我国地形构成的特点 　2. 了解地形特点对我国经济发展的影响 　3. 通过对祖国地形特征的了解，增强爱国意识 教学 重点 我国地形构成的特点 教学 难点 山区开发的有利与不利条件 教学 过程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生 1、 地形类型多样 1、五种地形类型的特征是什么？ 小组回答： 珠穆朗玛峰——海拔高，顶部高耸，坡度很陡。 江南丘陵——地势起伏和缓，坡度较小。 内蒙古高原——地面平坦，辽阔，水草丰茂。 长江中下游平原——地面广阔平坦，“水乡泽国”。 四川盆地——盆地周围高中间低，内部是平地或和缓的丘陵。 2.我国主要山脉及其分布 （1） 读教材图“中国陆上主要山脉”，判断我国主要山脉的走向，完成下表。 走向 主要的山脉 东西走向   东北—西南走向   西北—东南走向   南北走向   弧形山脉   小组回答：山脉将大陆分隔成许多网格。 （2）阅读教材图“我国地形分布大势”中找出山脉两侧的地形区填在表格中。 山 脉 两侧的地形区 西侧 东侧 大兴安岭     太行山     巫山     雪峰山     横断山     横断山     山 脉 两侧的地形区 南侧 北侧 天山     昆仑山     小组回答：以上的山脉构成了地形区的自然地理界线，有时山脉还是人文地理的界线，如：长白山是中国和朝鲜的界山；喜马拉雅山是中国和印度、尼泊尔、锡金、不丹的界山；武夷山是福建与江西的界山。 教师小结：为了更好地记住我国地形地势特征，我找了一首《我国地形地势特征及其分布歌诀》， 中国地形多样成，西高东低三级明， 山区面积三有二，山脉交错网格形。 山脉走向分四种，每种三列看分明， 山脉骨架牢牢记，地形网格块块清。 贺兰—六盘—横断山，大—太—巫—雪，长—武—台， 阿尔—祁连—喜马山，天—阴，昆—秦，加南岭。 山脉骨架构成网，高盆丘平网中填， 四高四盆一二级，平丘陆架东相邻。 （3）阅读“中国地形图”，请大家猜一猜每一种地形在我国陆地面积中所占的比例多少吗？哪种地形所占