第3.1课时 重力 基本相互作用-2020-2021学年高一物理知识点专题解析与题型练习（人教版必修1）

第3.1课时 重力 基本相互作用 一、力和力的图示 1．力的定义：力是物体和物体间的__________。 2．力的作用效果 (1)使物体的运动状态__________； (2)使物体发生________。 3．力的标矢性：力是______，即有______又有______，力的大小可以用________测量。国际单位制中，力的单位是________，简称________，符号是________。 4．力的三要素：________、________和________。 5．力的表示 (1)力的图示：能表示出力的______、______和_______。 (2)力的示意图：只能表示出力的________和________。 二、重力 1．成因：由于________________而使物体受到的力。 2．大小：G＝________。 3．方向：总是__________。 4．重心：物体的各部分都受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用集中于________，这________叫做物体的重心。物体重心的位置与物体的________及物体内________________有关。 三、四种基本相互作用 1．万有引力：存在于_____________的物体之间，作用强度随距离增大而减弱。 2．电磁相互作用：存在于_______________间，作用强度随距离增大而减弱。 3．强相互作用：存在于________________间。作用范围只有约10－15 m。距离增大时，作用急剧减小。 4．弱相互作用：存在于__________间，其作用范围与强相互作用相同，但强度只有强相互作用的10－12倍。 答案：相互作用 发生变化 形变 矢量 大小 方向 测力计 牛顿 牛 N 大小 方向 作用点 大小 方向 作用点 方向 作用点 地球的吸引 mg 竖直向下 一点 一点 形状 质量的分布 一切有质量 电荷间和磁体 原子核内部粒子 微观粒子 考点1 对力的理解 1.力的定义 力是物体与物体之间的相互作用 2.力具有物质性、矢量性、相互性 （1）力的物质性 力不能离开物体而单独存在.力可以发生在相互接触的物体之间，也可以发生在不相互接触的物体之间.比如不接触的电荷、不接触的磁铁，这些物体间也同样有力.它们之间没有离开物质，它们之间存在着电场或磁场. （2）力的矢量性 力有三要素：大小、方向和作用点.之所以称为要素，是因为这三个要素中的任一个发生变化，都会直接影响力的作用效果.力是矢量，因此求力时，不仅要写出力的大小，同时还要说明力的方向. （3）力的相互性 提到力一定涉及两个物体.一个是施力物体，一个是受力物体.施力物体也一定是受力物体，关键看研究的对象是谁.A对B有力，B对A也一定有力. 3.力的作用效果 力可以使物体发生形变，也可以改变物体的运动状态，即改变物体运动速度的大小和方向． (1)静力效果——使物体的形状发生变化（形变），如把物体拉伸、压缩、扭转、剪切等． (2)动力效果——改变物体的运动状态，如使物体从静止开始运动，从运动变为静止（或使物体的运动速度从小变大、从大变小）；或使物体的运动方向发生变化等，根据力的作用效果，判断物体是否受力是受力分析的基本方法． 4.力的图示与力的示意图： （1）力的图示： 为了更形象、直观地表达力，我们可以用一根带箭头的线段来表示一个力的大小、方向和作用点（即力的三要素），这种表示力的方法，叫做力的图示． 画力的图示的步骤： ①选定标度（用多长的线段表示多少牛的力）． ②从作用点沿力的方向画一线段，根据选定的标度和力的大小按比例确定线段的长度，并在线段上加刻度． ③在线段的一端加箭头表示力的方向，箭头或箭尾表示力的作用点，力的方向所沿的直线叫做力的作用线． (2)力的示意图：即只画出力的作用点和方向，表示物体在这个方向上受到了力． 【注意】力的图示与力的示意图不同，力的示意图只表示物体受哪些力的作用及力的方向如何，不需要选定标度严格画出线段的长度． 5.力的分类 力的分类有两种，按性质和效果分： (1)根据力的性质命名：如重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力等． (2)根据力的效果命名：如拉力、压力、动力、阻力等． 根据效果命名时，不同名称的力，性质可能相同，如物体在上升过程，重力为阻力，物体下落时，重力为动力，所谓动力，其效果是加快物体运动的，而阻碍物体运动的力则叫阻力，同一性质的力．效果可能不同，如摩擦力可以是动力，也可以是阻力。 考点二 四种基本相互作用 包括引力相互作用、电磁相互作用、强相互作用和弱相互作用. 1.引力相互作用 它是自然界的一种基本相互作用，地面物体所受的重力只是引力在地球表面附近的一种表现.众多的天体聚在一起形成星系，也是由于万有引力的作用.这种作用的强度随