第11课 古代日本-2020-2021学年九年级历史（上）新考向多视角全阶段练习检测卷（部编版）

(九上历史新考向多视角练习：第四单元 封建时代的亚洲国家) 第11课 古代日本 知识能力全练 知识点一 6世纪前的日本 1.(2019河北衡水武邑中学期末)本州中部兴起的大和政权基本统一日本是在( ) A.1世纪 B.2世纪 C.3世纪 D.5世纪 2.阅读下面材料： 材料 《后汉书·东夷列传》记载,光武帝建武中元二年(57年),倭奴国奉贡朝贺,光武帝刘秀赐以印绶。 请回答： (1)材料中的“倭奴国”是古代日本的一个小国。这段记载说明了什么? (2)大和政权基本统一日本后,其领地上的居民被称为部民。部民的地位怎样? 知识点二 大化改新 3.646年,日本大化改新时在位的统治者是( ) A.亚历山大 B.孝德天皇 C.源赖朝 D.伯里克利 4.(2020独家原创试题)2019年12月25日,李克强总理在都江堰同日本首相安倍晋三举行会谈。请问,什么时 候大和正式改称日本国( ) A.大和基本实现统一后 B.大化改新后 C.镰仓幕府建立后 D.1—2世纪 5.(2019辽宁辽阳灯塔一中期中)日本孝德天皇颁布法令,在中央设二官八省,地方设国、郡、里三级,由中央派官 治理。这些措施的目的是( ) A.加强中央集权 B.促进宗教传播 C.减轻农民负担 D.加强中日交往 6.(2018北京师范大学蚌埠附属学校第一次月考)阅读下列材料： 材料一 (日本)遣唐使回国后,很受重用。他们以唐朝的政治经济制度为模式,进行改革。 材料二 由于日本在历史上曾经有过大规模吸收中国文化,以促进本国文化发展的经验,日本人把移植外来文化视为当然的事情,只要能够适应形势,任何需要的东西都可以从海外引进,既无顾虑也不以为耻。 请回答： (1)材料一中所说的“改革”的名称是什么?当时在位的日本天皇是谁? (2)根据所学知识指出这次改革的主要内容是什么。这次改革对日本社会的发展产生了什么影响? (3)日本因善于学习而跻身世界强国之列,这为我国社会主义现代化建设提供了哪些值得借鉴的经验? 知识点三 幕府统治 7.(2019广西南宁沙井中学期中)以下哪个是日本古代大庄园的特权( ) A.只入不输 B.庄园法庭 C.不输不入 D.输入均可 8.(2019黑龙江绥化庆安县元宝一中月考)大化改新百余年后,地方豪强为争夺土地,保护庄园,建立起私家武装, 逐渐形成日本古代社会的( ) A.市民阶层 B.武士阶层 C.倒幕力量 D.封建庄园主 9.下图是日本武士的照片。结合所学知识,请回答： (1)“武士”出现的背景是什么? (2)12世纪晚期,首先获得“征夷大将军”称号的是谁? (3)结合所学,说说幕府统治的特点是什么。 史料拓展全练 拓展 大化改新 10.阅读史料,回答问题。 史料一 “废除贵族对土地和部民私有,改土地、部民为国有。国家计口授田,对六岁以上公民,每六年按人口班给口分田一次,男子每人二段(约相当于3.5亩),女子为其2/3,奴婢受田相当于自由民的1/3,所班田地不得买卖,死后归还政府。” ——日本大化改新时期的《田令》 史料二 “凡天下丁男给田一顷,笃疾废疾给四十亩,寡妻妾三十亩。 ——唐朝武德七年《田令》 问题 史料一、二中的《田令》有什么共同点?这个共同点能说明什么问题? 11.(2020河南漯河郾城区期中,8,★★☆)下列是小明同学总结的歌谣,哪一句与大化改新无关( ) A.建立中央集权制,地方设国郡、里 B.土地收归了国有,部民转化为公民 C.国家定期分土地,农民交税给国家 D.贵族土地无偿赏,条件分封服兵役 12.(2020湖南益阳六中期中,26,★★☆)下列关于日本大化改新和法兰克王国改革相同点的表述,不正确的是( ) A.都是封建性质的改革 B.都是一次成功的改革 C.都涉及土地问题 D.都是仿效中国的改革 五年中考全练 13.(2019辽宁阜新中考,4,★☆☆)公元5世纪,大和政权基本统一了日本,大王依靠贵族统治全国,王室和贵 族各有自己的私有领地,领地上的居民被称为( ) A.公民 B.武士 C.部民 D.私民 14.(2019湖南邵阳中考,13,★☆☆)2019年4月1日,日本正式公布新年号为“令和”。这是日本自公元645年 首次使用年号以来的第248个年号。日本首次使用的年号是( ) A.大化 B.德川 C.明治 D.裕仁 15.(2016湖南永州中考,15,★★☆)公元7世纪中期,日本孝德天皇颁布改新诏书,大化改新正式开始。对这一 变革解读正确的是( ) A.严重削弱了天皇的权力 B.加速了日本封建化进程 C.加强了世袭贵族的地位 D.直接推翻了幕府的统治 核心素养全练 16.阅读下列材料,回答问题。 材料一 综观梭伦的各项改革总的说来,它是把雅典引上了建立奴隶制民主政治和发展