3.1 天气 课件-仁爱版七年级地理上册

第三章 世界的气候 第一节 天气 【学习目标】 1．学会区分“天气”与“气候”的概念，并且联系实际正确运用。 2．识别常见的天气符号，能看懂简单的天气图。 3．用实例说明人类活动对空气质量的影响以及保护大气环境的重要性。 【课堂探究】 探究一：天气与气候的区别 提示：根据课本P46及自己的生活经验，也可以参考基础训练 探究二：天气预报 提示：首先熟悉教材P47图3-1-6“常见天气符号”，及P48阅读材料“风向和风力” 探究三：空气质量 提示：读课本49页到50页，讲述空气质量 一、看图识天气 （一）天气与气候的区别 1.概念 天气——一个地区短时间里阴晴、风雨、冷热等大气状况。（天气是时刻变化着的） 气候——一个地区多年天气的平均状况。（一般是比较稳定的） 2.天气与气候的区别 短时间 长时间 阴晴、风雨、冷热 多年天气平均状况 不稳定 稳定 大家一起来识别： 1.夜来风雨声，花落知多少。 2.山前桃花山后雪 3.清明时节雨纷纷 4.四季无寒暑 5.赤日炎炎似火烧 6.四季如春 天气 天气 天气 气候 气候 气候 类别 时间特点 天气状况 稳定程度 天气 气候 （二）常见的天气符号 台风及风眼 霾与雾不同，雾由水汽组成， 霾则由大量PM2.5等颗粒物 漂浮在空气中而形成，一般呈 灰色或黄色，是污染源排放和 气象条件共同作用的结果。 2.常用的天气符号——风 风向：风吹来的方向 风力：风的强弱 风杆：表示风向 风尾：表示风力 晴 阴 多云 台风 雾 雷阵雨 冰雹 霜冻 沙尘暴 西北风6级 中雨 小雨 中雪 大雨 暴雨 小雪 大雪 考考你：看天气符号说天气 雨夹雪 S “遛狗不见狗，狗绳提在手，见绳不见手，狗叫人才走”。这段话调侃的恶劣天气不仅影响了交通运输，也对人们的日常生活和健康不利。这段话反映的天气是下图中的（ ）天气 考考你：看天气符号说天气 A B C D D 2018年10月 30 星期二 新乡市天气预报 白天 多云 降水