精品解析：山东省德州乐陵市江山实验中学2020—2021学年九年级上学期第一次月考（10月）生物试题

学科网 型组卷 2020一2021学年度第一学期第一次月考 九年级生物试卷 一、选择题 1.下面古诗中，描写生物生长发育的是() A.红豆生南国，春来发几枝 B.明月别枝惊鹄，清风夜半鸣蝉 C.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 D.穿花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 2.下列有关显微镜使用的说法中，不正确的是() A.对光时，应用低倍物镜 B.放大倍数越大，视野越暗 C.要想将视野调得明亮些，可使用凹面反光镜或较大光圈 D.若把视野右上方的物像移至视野中央，玻片标本应向左下方移动 3.实验课上，某同学用低倍镜观察到清晰物像后，将低倍物镜换成高倍物镜，发现视野变暗。为调整视野 亮度，他可以() A.转动转换器 B.转动反光镜 C.转动细准焦螺旋 D.移动玻片标本 4.下列有关生物的特征描述与生命现象搭配不恰当的是() A.新陈代谢一人体排汗 B.能适应环境一兔吃草、猫吃老鼠 C.能影响环境-千里之堤溃于蚁穴 D.能对外界刺激作出反应一飞娘扑火 5.调查是科学探究常用的方法之一，某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各 种树木花草.下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是() A.都能自己制造营养物质 B.都能进行新陈代谢 C.都能对外界刺激作出反应 D.都能生长繁殖 6.下图是某兴趣小组的同学设计的探究蚯蚓习性的实验装置图，你认为他们探究的问题是 手电筒 透光孔 鞋盒 纸板 (距遥中1m）湿巾蚯蚓 第1页/共8页 可学科网 6。组卷网 A.蚯蚓对光线有怎样反应 B.湿度对蚯蚓生活有怎样影响 C.蚯蚓对环境有怎样的形响 D.蚯蚓是怎样运动的 7.某小组在探究斯蚓的运动的实验中，作出的假设是：蚯蚓在玻璃版上比在糙纸上运动速度更快，可是实 验结果却相反。对此该小组应该( ) A.放弃自己的实验结果 B.进一步查找资料并重新作出假设，重新进行实验 C.适当修改实验结果以保持与原有假设一致 D.不管实验结果，直接根据假设得出结论 8.研究发现，工作状态的电脑会产生一些电离辐射。一些同学沉溺于电脑网络游戏，长时间的电脑辐射对 他们的身体有没有伤害呢？有人做了这样一组实验：将健康的成年雄性大鼠随机分成两组，每组8只。甲 组置于未开机的电脑前，乙组置于开机电脑前：其他饲养条件相同。六十天后获得实验数据。对此实验设 置的变量最准确的描述是 A.大鼠的身体状况 B.电脑是否开机 C.电脑游戏种类 D.是否有电脑辐射 9.下列能构成生物圈的是() A.森林里的所有松树 B.潮泊中的所有生物 C.地球上所有的人 D.地球上的所有生物及其生存的环境 10.蒲草生活在水中。经检测发现，某有毒物质在其细胞内的浓度远远低于周围污水中的浓度。控制该有毒 物质进入蒲草细胞的结构是( A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 11.下图中，细胞甲经过a过程形成了细胞乙、丙，下列说法正确的是() A.该图可以表示动物细胞的分裂过程 B.丙细胞内的遗传物质是甲细胞的--半 C.a过程的结果是形成了不同的组织 D.a过程中，细胞核的变化最明显 第2页/共8页 学科网 。组卷网 12.一粒种子能长成一棵参天大树的奥秘是() A细胞生长使体积增大 B.细胞分裂使细胞的数量增多 C.细胞的体积增大与细胞的数量增多共同作用 D.种子中细胞吸水膨胀所致 13.组织形成的过程可大致表示为() A.细胞分裂→细胞生长→细胞分化→组织 B.细胞分化→细胞分裂→细胞生长→组织 C.细胞生长一→细胞分化一细胞分裂→组织 D.细胞分裂→细胞分化一细胞生长一组织 14.如图是四大类群中的代表植物，地球氧气主要米源于哪类植物( 15.“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗被央视《经典咏流传》播出后，广为 传唱。诗中的“苔花”指的是苔酵植物，有关其描述错误的是() A.苔藓体内无输导组织 B.苔降具有类似茎和叶的分化 C.苔藓是绿色开花植物，能进行光合作用 D.苔醒可以作为监测空气污染程度的指示植物 16.下列植物中，具有根、茎、叶分化且依靠孢子生殖的是() A.满江红 B.地钱 C.银杏 D.海带 17.蕨类植物和苔薛植物只适于生活在阴暗潮湿的陆地环境中，其主要原因是() A.不能开花结果 B.生殖过程离不开水 C.体内无输导组织 D.没有根、茎、叶分化 18.近些年来，利用大棚种植蔬菜，使我们告别了冬天只吃萝卜、白菜的岁月。要使大棚蔬菜增产，不宜采 取的措施是() A.夜闻适当提高棚内温度 B.适当延长光照时间 C.合理密植，适时灌溉 D.适当增加棚内二氧化碳的浓度 19.如图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是() 第3页/共8页 命学科网 组卷网 藻类 苔善 E F 蕨类 A.E可表示有茎叶分化 B.F可表示有