19-谈创造性思维 课件——2020年秋季部编版语文九年级上册

观察下图，你能看出些什么？ 19* 谈创造性思维/ 九年级语文上册 19* 谈创造性思维 19* 谈创造性思维/ 把握作者的观点，理清文章结构。(重点) 分析并学习本文围绕中心论点逐层展开论述的论证思路。(难点) 明确创造性思维在现实生活中的重大意义，激发创新思维，培养自身创新能力。(素养) 学习目标 19* 谈创造性思维/ 罗迦·费·因格 1948年生，当代美国实业家、学者、创造学家，是“创意思考顾问公司”的创立人与总裁。曾任加利福尼亚创意顾问。著作有《当头棒喝》《创造性纸牌》等。“唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人”是他的名言。 知识备查 19* 谈创造性思维/ 本文选自《中外母语教材选粹》（江苏教育出版社2000年版）。郭常义、胡晓丁据日本小说家城山三郎的日文译文译为中文。有改动。有很多人在生活、学习的过程中因受到传统观念的束缚，容易形成思维定式，知识学得比较死，不善于活用。另外，生活中还有一些人认为搞发明创造的都是天才人物的事，不相信自己也能发明创造，导致创造性被自我压制，最终丧失。本文正是针对这种情况而写的。 背景资料 知识备查 19* 谈创造性思维/ 预习检查 读一读 迦 模 汲 恭 赖 博 称 榨 敲 蒂 锲 喻 罗 式 取 渊 对 推 根深 不言而 jiā mó jí gōng lài bó chèn zhà qiāo dì qiè yù 喜 依 压 固 而不舍 19* 谈创造性思维/ 预习检查 长久地坚持下去。 不用说就可以明白。喻，明白。 形容事情容易做，不费力气。 连一样事情也没做成；什么事情都做不成。 雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻做事情能坚持到底，不半途而废。也形容有恒心，有毅力。 词语解释 持之以恒： 不言而喻： 轻而易举： 一事无成： 锲而不舍： 根深蒂固： 比喻根基牢固,不可动摇。 行之有效： 实行起来有成效。多指方法或措施被实践证明有效。 孜孜不倦： 勤奋努力，不知疲倦。 19* 谈创造性思维/ 读完课文，归纳一下本文提出的观点。 （1) 事物的正确答案不止一个 (1-3) (2) 创造性思维必需的条件(4-8) (3) 有无创造性思维的区别( 9-12) (4) 如何成为有创造力的人(13) 整体感知 速读课文，思考： 19* 谈创造性思维/ 精读细研 由一个选择题答案的选择引出论